5. 强调演练过程要保持安静。

6. 楼梯口的人员安排如下：

北边楼梯口：四楼：陈在良，二楼：张亚金

南边楼梯口：四楼：牛晓，二楼：郑翠娟

通过以上演练，我们希望增强师生的应急能力，提高突发事件的应对能力，保证学校的安全环境，确保师生的生命安全。

地震逃生安全教育方案怎么写4

教学目标：

通过本课教学，使学生初步了解地震的原因，并学习预防地震伤害的方法。

教学重点：

地震的成因。

教学难点：

地震时如何求生。

教学过程：

一、导入

教师：同学们，你们想了解地震的相关知识吗？

二、新授

1、了解地震成因

地震是由板块和板块之间的挤压造成的，也叫做弹性回跳说。

2、地震预测和减少地震灾害

张衡在东汉时期就开始进行地震的预测，现在的科学能够使我们尽快了解地震的发生时间。但是生活中的一些变化和现象也可以提前预示地震的发生。师生一起讨论其他地震前的预兆。

同时，了解地震的原理和过程，对引起地震灾害的纵波（P波）和横波（S波）有一个基本概念。纵波（P波）速度快，引起地面上下颠簸；横波（S波）速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。体波指的是P波和S波的总称，它们在地球内部传播。面波是体波到达地表后激发的次生波，沿地表传播速度慢，对地面的破坏作用较大。

3、地震时如何求生

学生们了解了地震的相关知识后，应该知道遇到地震时如何自救。学生和教师一起学习和讨论逃生的基本要领，包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。提问：地震来临时我们应该怎样自救？同学们相互讨论。

三、巩固逃生要领 地震的求生方法：

⑴地震发生到房屋倒塌一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，要因地、因时地作出瞬间避险抉择。

⑵不要拥挤在楼梯和过道上。

⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避难。

⑷不要盲目破窗跳楼。

⑸不要停留在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处。

⑹避震时，要注意保护头部。

⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。如果来不及撤离，应就近避震。

四、全课总结

五、作业：

地震在甘肃容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。

六、拓展阅读

同学们可以进一步了解地震的原因和预防地震灾害的方法。可以通过阅读相关书籍、观看纪录片等方式，获取更多的知识。

地震逃生安全教育方案怎么写5

设计意图

在科学活动中，教师若能为幼儿提供大量动手操作与探索的机会，充分调动幼儿的已有经验，引导他们通过讨论、质疑、操作、对比等方式进行科学探究，必能更好地激发他们强烈求知欲望，能主动感知、累积、思考，从而逐步建构起相关的知识经验体系。

例如，在一次“小主播讲新闻”活动中，我班的小主播播报了有关地震的新闻。幼儿议论纷纷，都说地震是很可怕的事情。