5、疏散顺序：教师领队，学生排成二列队伍（不按身高排列），靠右下楼道，各班按照下列方案疏散（附件3）。

6、各楼层工作人员要加强巡视，防止意外发生。

7、离开危险地后，按照广播操的队列顺序集中到操场（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

8、医务人员要在广播室前待命，及时处理伤病员。

9、考虑到安全因素，楼房的所有门窗要保持畅通。

八、总结

在逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。此次活动后，防震安全工作领导小组将对各班级的组织疏散情况进行总结。

地震逃生安全教育内容2

为了提高师生应对突发事件的意识和自救能力，学校决定在下周一升旗仪式后举行防震和防火疏散演练。演练的目的是让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验。

演练的总指挥是校长，副总指挥是副校长。演练对象是全体师生。

首先，通过广播通知要求学生进行演练。第一次广播是关于防震演练的，学生被要求双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。第二次广播也是关于防震演练的，要求同样是双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。第三次广播是关于消防疏散演练的，学生被要求紧急疏散，集中到国学广场上，按照各班级的下楼顺序，学生面向文化长廊方向蹲坐2分钟。

为了模拟火灾场景，演练中将在教学楼的南、北楼梯口放置两个盆，模拟火灾和浓烟。在疏散开始前由符芳丽和早班校警负责点燃这两个盆。

此外，陈德辉将进行灭火器灭火演示，向师生展示灭火的步骤。同时，还会有时间统计员负责统计消防疏散的时间。

演练结束后，将进行简单的小结，总结演练中的问题和不足之处。

关于疏散路线，从北边楼梯下楼的班级顺序是一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、四（1）、五（2）、六（1）；从南边楼梯下楼的班级顺序是二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、四（2）、六（2）。

在演练之前，班主任将对学生进行防震躲避和火场逃生技巧的辅导。学生被告知在火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻，不让有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离。在疏散演练时不需要带毛巾，只需用单手捂住口鼻，弓着身体下楼撤离，并且要遵守纪律，不要喧闹。

每班分成两行队伍下楼，每班有两位教师带队，班主任在队伍前面带队，另一名教师在队伍后面维护秩序。安排在楼梯口的教师要注意各班下楼队伍的安全，确保学生有序下楼。陈帅和符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。并且要强调演练过程保持安静。

为了确保演练的顺利进行，还安排了人员在楼梯口进行管理。北边楼梯口的人员安排是：四楼是陈在良，二楼是张亚金；南边楼梯口的人员安排是：四楼是牛晓，二楼是郑翠娟。

通过这次演练，希望能够提高师生的防震和防火自救能力，增加应对突发事件的意识，确保学校的安全。

地震逃生安全教育内容3

活动目标

1、让小学生初步了解地震给人类带来的危害。

2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3、加强小学生的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、提高小学生思维的敏捷性。

活动准备

1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。

2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT。

活动过程

一、开始环节：组织小学生观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

二、教师一边出示有关地震的图片一边向小学生讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

三、基本环节：地震中如何逃生？

四、1、请小学生讨论并说说如何在地震中逃生？

2、组织小学生观看地震中安全逃生的相关视频。

3、教师总结：在地震中逃生的方法。

五、

①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。