教师：同学们，你们想了解地震的相关知识吗？

二、新授

1、了解地震成因

地震是由板块和板块之间的挤压造成的，也叫做弹性回跳说。

2、地震预测和减少地震灾害

张衡在东汉时期就开始进行地震的预测，现在的科学能够使我们尽快了解地震的发生时间。但是生活中的一些变化和现象也可以提前预示地震的发生。师生一起讨论其他地震前的预兆。

同时，了解地震的原理和过程，对引起地震灾害的纵波（P波）和横波（S波）有一个基本概念。纵波（P波）速度快，引起地面上下颠簸；横波（S波）速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。体波指的是P波和S波的总称，它们在地球内部传播。面波是体波到达地表后激发的次生波，沿地表传播速度慢，对地面的破坏作用较大。

3、地震时如何求生

学生们了解了地震的相关知识后，应该知道遇到地震时如何自救。学生和教师一起学习和讨论逃生的基本要领，包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。提问：地震来临时我们应该怎样自救？同学们相互讨论。

三、巩固逃生要领 地震的求生方法：

⑴地震发生到房屋倒塌一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，要因地、因时地作出瞬间避险抉择。

⑵不要拥挤在楼梯和过道上。

⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避难。

⑷不要盲目破窗跳楼。

⑸不要停留在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处。

⑹避震时，要注意保护头部。

⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。如果来不及撤离，应就近避震。

四、全课总结

五、作业：

地震在甘肃容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。

六、拓展阅读

同学们可以进一步了解地震的原因和预防地震灾害的方法。可以通过阅读相关书籍、观看纪录片等方式，获取更多的知识。

地震逃生安全教育策划方案8

活动目标：

1、通过观看地震录像，了解地震对人们生活的危害，并学习地震时安全自救的常识。

2、培养幼儿的安全意识和自救能力。

活动准备：

地震录像片。

活动过程：

一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。

1、教师：今天，我带来了一段地震的录像，我们一起来看一看。

2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道发生了什么事情吗？（地震）

3、教师：从哪些方面可以看出这是地震呢？（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。）

教师小结：视频中地面剧烈摇晃、移动，房屋一间间倒塌，人们纷纷逃离，哭声和喊声连成一片。

二、引导幼儿理解地震的含义

教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是地壳剧烈运动，使地面迅速颤动。）你知道地震是如何产生的吗？你们知道吗？

教师小结：我们人类生活在地球的表面，这个表面叫地壳。地壳并不是静止不动的，它像一个调皮的孩子，总是不停地运动。为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为它运动得很慢。如果地壳运动得太大、太猛烈，地壳上的岩层就会受不了冲击而发生断裂，从而引发地震。

三、结合挂图，了解地震造成的危害。

1、教师：你们遇到过地震吗？你们在哪里见过地震。

教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方曾经发生过大地震，比如中国的唐山市在1976年发生了7.8级大地震，20xx年在汶川县发生了8级大地震，20xx年玉树发生了7.1级地震！在国外也经常发生地震，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震！