五、具体要求：

1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。

2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。

3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。

六、事故假定：

20__年x月x日下午x点，x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。

七、演练过程：

场景1：宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。

场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。

场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。

场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。

场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。

场景7：总指挥鉴于：

(1)现场人员完全脱险。

(2)火灾险情得到有效控制。

(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

(5)被疏散的人员处于安全场所。

(6)宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。

总结：

通过这次演练，我们验证了《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性。演练中，全体参与人员展现了良好的自救能力和防火意识，成功控制了火势并将伤员及时转移到临时急救点。同时，演练也暴露了应急预案的一些缺陷，我们需要进一步完善和优化预案，确保应急资源的充足和应急组织的协调配合。相信经过这次演练，我们的续建工程参建人员在突发性火灾事故中的自救能力和防火意识将得到提高，我们的应急反应能力和应急技能也将得到提升。我们将继续加强应急演练和培训，不断提升应急能力，确保项目部的安全和顺利进行。

地震逃生演练活动方案精品4

一、演练内容、时间、地点

本次演练的内容是地震紧急疏散演练，演练时间定在20__年4月15日下午5时整，地点是__小学校园，将进行实地演练。

二、演练目标

本次演练的目标是实现安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。

三、演练指挥机构

为了保证演练的顺利进行，我们成立了应急疏散演练领导小组，负责领导、组织和协调演练过程。

领导小组的组长是校长，副组长分别是德育后勤副校长和教学副校长。其他成员包括德育主任、总务主任、教务主任、教务副主任和大队辅导员。

四、应急疏散演练人员具体岗位职责

在应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其他相应事项将在全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。

（一）领导小组成员具体岗位职责

校长在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散，副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散，主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散，主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散，校长在教学楼背后负责指挥学生疏散，主任在教学楼前面负责指挥学生疏散，副校长和指定老师在操场负责指挥学生集合。

（二）教职工具体岗位职责

1.演练开始时，班级学生疏散工作由当堂教师负责组织，无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。

2.无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：

一楼楼梯口责任人：左__，右__。

二楼楼梯口责任人：左__，右__。

三楼楼梯口责任人：左__，右__。