3、将学生组织到操场，由教师及时组织看护，保障学生的生命安全。

五、地震演练程序

（一）前期准备工作

1、举办地震知识讲座，组织学生参观“地震防震避震教育”展览和观看相关的防震避震专题片，提高学生对地震知识的认识。

2、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

4、在演练前组织学生进行避震和疏散的训练。

（二）模拟突发地震演练

1、紧急避难：由组长发出“地震来了”的喊声后，全体师生要做到以下几点：

（1）保持镇定，切莫惊慌失措。如果可以，尽快躲避到安全地点，但不要匆忙逃离教室。

（2）在室内的学生应立即就近躲避，采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量变小，在桌下或墙角躲避，以保护自己，但不要靠近窗户。

（3）躲避的姿势：在墙角躲避时，将双手交叉放在脖子后面，以保护自己，可以用书包或其他物品遮住头部和颈部。

（4）在卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只手臂在额前交叉，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，通过鼻子呼吸。

（5）在走廊上的学生，也应立即选择安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗户旁边。

（6）在室外的学生应该跑到开阔地方，用双手护住头部，防止被物体砸伤，远离校园建筑物和电线。

（7）一楼的学生可以有序快速地撤离教室，到操场上的安全地带。

2、紧急疏散：三声长哨声为信号。哨声由组长发出。听到疏散信号（三短一长哨声）后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有序地向操场（宽阔空旷地带）疏散，各班在安全组的指挥下，就近集中到操场。

3、清点人数：要求逐层统计人数，先由班主任或班级老师迅速清点本班人数，向总指挥迅速、准确地报告人数，以确定教师和学生的安全情况。

六、紧急疏散演练要求

1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止地震谣传或误传，保持社会稳定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等方面的培训。对所有参加演练的学生进行相关知识的培训，并进行周密的准备和布置。

2、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期目的，取得良好的宣传和教育效果。为今后一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵经验。

3、教师要根据指挥中心的指示，按照指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场或其他空旷地带，做到不慌乱、不喧闹、不拥挤。

4、如果突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是上课的老师，上课老师应立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。在三楼办公室工作的教师，在听到预警信号后，一边迅速撤离，一边迅速组织学生撤离，在保护学生的同时，注意自身的安全。

5、如果突发事件发生在非教学时间，所有在教室内的学生按照演练要求的路线和顺序，迅速采取安全措施保护自己的安全并适时撤离教室到操场避震，正在走廊或操场上活动的学生要及时迅速集中到指定地点，保持头部蹲下。学校领导和教师根据各自的分工，以最快的速度到达工作岗位，负责学生的安全撤离和急救。

6、各班在撤离教室时，应确保前后门都打开，选择离自己最近的出口，保证学生的安全撤离。

7、撤离时，下楼要快，但不要追求速度，做到不起哄、不打闹、不推撞、不拥挤、不恶作剧，双手保护头部，在保证安全和秩序的前提下，才能实现快速撤离。

8、到达操场后，各班按照到达的先后顺序向操场靠拢，形成由中间向两边扩展的趋势，所有人员都要听从紧急疏散组和安全组的调度和指挥，不得随意乱跑，更不能乱喊乱叫。

地震紧急避险应急处置方案精选6

一、演习时间、参加人数、地点、内容

时间：20__年4月22日9：30——10：30

人数：全体幼儿和教职工

地点：幼儿园内

内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散

二、演习领导小组及应急小组成员

组长：林青

副组长：陈惠云

组员：各班班主任及配班教师

三、准备工作

1、准备警报声；

2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；