- 撤离顺序由前后楼按预设的路线进行。在撤离时，学生要听从老师的指导，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。同时，他们要遵循疏散线路，不要穿过建筑物，尽量避开建筑物和电线。

- 在疏散途中，学生应用双手护住头部或书包、书本护住头部，以防被砸。并且要迅速排队有序前进，避免拥挤和碰撞。

- 各班级学生到达指定集中地点后，应蹲下保护头部。等到地震结束后，各班级要立即清点人数，并向校长报告。

通过以上措施，我们能够在地震发生时，做到紧急避震和紧急疏散，保护师生的安全。同时，我们还要求教师按照预先的分工，迅速检查每个教室的避震情况，并及时纠正不正当措施。此外，我们还要求楼梯口要有教师指挥，确保疏散过程有序进行。

总之，通过制定地震应急预案及保障方案，并开展疏散演练活动，我们能够提高师生的地震应急反应能力，确保他们的生命安全。希望大家能够加强防震减灾知识的学习，养成安全意识，做到心中有备，平时练兵，以应对可能发生的地震灾害。

地震预案及应急处理方案精选3

一、演练目的

为了贯彻上级有关文件的要求，有效地应对学校地震等突发事件，提高全体师生的防震减灾能力和应急疏散逃生技能。在紧急情况下，能够快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡。因此，我们特制定了本演练方案。

二、演练原则

全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。

三、演练时间

每学期将开展一次“地震应急演练”。

四、演练指挥机构和组织系统

指挥长：

成员：

指挥部将全面负责演练组织和现场指挥。同时设立行政秘书组、避险撤离组、紧急救援组和后勤保障组四个专门工作小组。

（一）行政秘书组

组长：

成员：

负责学校灾情险情的汇总和学校安全工作，检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部进行通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情况请求援助。

（二）避险撤离组

组长：

成员：

主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并提供学生思想与心理帮扶工作。

当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。

教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。

当班科任教师应随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。如果没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应立即报告，并视情况改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应配合紧急救援组展开自救互助。

（三）紧急救援组

组长：

成员：

负责险情和灾情的检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生的创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗工作。

（四）后勤保障组

组长：

成员：

主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，并向紧急救援组提供救援工具和设备。

地震预案及应急处理方案精选4

一、指导思想

为了确保我们幼儿园在破坏性地震预警发布或破坏性地震发生后，能够迅速、有序、高效地进行地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，防止人群挤压和踩踏事故的发生，保障师幼的身体健康和生命安全，特制定了本预案。

二、应急机构的组成

应急领导小组