※地震报警信号要求：

(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；

(2)防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；

(3)地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声，代表主震结束，学生进行疏散撤离。

※应急避震注意事项：

(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；

(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。

3.紧急疏散演练

(1)“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过，并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置。

(2)各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

(3)各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年段负责人。

(4)年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。

(5)副总指挥向汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。

※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：

(1)各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑，横冲直撞；

(2)紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；

(3)紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件事故发生；

(4)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；

(5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。

※防震疏散撤离线路图（略）

七、演练总结

1.总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练情况（演练活动中师生表现情况，是否达到演练目的，是否完成演练目标任务）。

2.副总指挥宣传倡议书。

3.请上级有关领导点评。

4.总指挥宣布演练结束。

总指挥：我宣布：__小学20__年春期防震抗灾演练到此结束！请各班有序撤回教室。

开展地震消防演练活动方案精选2

活动目标：

1、通过本次活动，让幼儿初步了解地震带来的后果，认识到地震是一种自然灾害。

2、让幼儿掌握地震中的自救基本常识，提高自我保护能力。

3、通过情景演练，让幼儿将自救知识转化为实际行动，增强应对地震的能力。

活动准备：

1、准备地震的相关资料图片，以便让幼儿直观地了解地震带来的后果。

2、准备一些物品，如书包、桌子、盆子、毛巾、水等，用于模拟地震情景。

3、制作动画课件和PPT课件，以便向幼儿生动地介绍地震和自救知识。

活动过程：

一、引导幼儿认识、了解地震。

1、让幼儿观看地震的动画，让幼儿直观地观察地震时的情景。

教师：今天，我给大家带来了一段有关地震的动画片，我们一起来看一看。（请幼儿观看相关地震的动画）

教师：你们刚刚看到了什么？（地震）地震给我们带来了哪些灾害?