2、展示地震引发的灾害图片，如房屋倒塌、破坏财物、山体滑坡、人员伤亡等。

二、引导幼儿了解地震中的自救知识。

1、教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那么如果地震突然发生在我们身边，我们应该如何保护自己呢？

2、教师与幼儿一起讨论，鼓励幼儿表达自己的想法和观点，然后请幼儿观看室内自救的动画。

小结：地震发生时，如果我们在家里，我们应该及时找到安全的地方躲避，比如桌子底下、床底下或家里的卫生间。待地震停止后，要迅速转移到外面的空旷地方。在逃生过程中，要用身边的物品或手保护好头部。

三、组织幼儿参与地震演习。

1、教师：现在我们已经了解了很多在地震中的自救方法，那么如果现在发生地震，你们会怎么做呢？现在，我们来进行一次地震演习，当听到警报响起时，你们要迅速找到安全的地方躲避。

2、给幼儿展示已准备好的自救场景，让幼儿实际操作，模拟地震情景。

3、提醒幼儿在逃生过程中应注意的事项。

4、给幼儿讲解演习的流程。

当幼儿听到音乐响起时，说明地震来了，教师将指导幼儿找到安全的地方躲避。当幼儿听到音乐停止时，说明地震已经停止，这时教师将组织幼儿有序地转移到空旷的地方。

四、活动结束。

教师：“今天我们学习了很多关于地震的自救知识，当地震来临时，我们不用害怕！只要我们多学习和演练自救的方法，就能更好地保护自己。同学们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”

活动反思：

通过本次活动，幼儿对地震有了更深入的了解，也学会了一些自救的方法，增强了自我保护意识。孩子们对这个活动也很感兴趣，但有个别幼儿比较兴奋，有些贪玩，没有按照自救方法去进行演习，所以今后在这方面还需要加强。

开展地震消防演练活动方案精选3

一、演练目的

为了更好地提高全校师生的防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识，我们根据学校的实际情况制定了本次演练方案。

二、演练组织机构

三、演练安排

（一）演练内容

1、应急避震演练：地震发生时，立即寻找最近的避震地点。

2、紧急疏散演练：地震停止后，迅速撤离到空旷、安全的地方。

（二）演练对象：全校师生

（三）演练时间：20XX年X月X日（星期X）上午X时X分。

（四）演练信号：校园广播警报声作为启动信号。

防震避险信号：警报声长鸣30秒。

紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。

四、演练准备

在演练前几天，各班主任及科任教师要充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课等时间，对学生进行防震减灾知识的宣传教育。示范应急避震的规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法。同时，要阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，告知各班疏散的路线和集合地点。同时，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免引发地震谣言。

五、演练要求

1、各人各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

2、周密安排，严谨严肃，将演练视作实战应对，谨慎操作，确保万无一失。

3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。

4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止发生踩踏事件。

5、按规定路线疏散，不得串行线路。

六、演练程序

（一）启动程序

指挥员通过广播宣布：“各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。”（3分钟）

（二）应急避震演练（1分钟）