2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。

3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散；

4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。

5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。

6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。

7、曹敏慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。

五、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。

3、疏散顺序：

（1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。

（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。

（4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。

（5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。

（6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。

（7）各班集合完毕后迅速向总指挥（黄校长）报告应到、实到学生数。

4、教育学生能够做到：

（1）遇事不慌，头脑冷静

（2）判明情况，思考对策。

（3）积极自救，互帮互助。

（4）听从指挥，有序疏散。

5、遇到其他突发事件，原则上按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。

六、安全演练的重要性：

安全演练是学校安全管理的重要环节之一，通过定期组织演练，可以提高全校师生在紧急情况下的应变能力和自救能力，确保他们的生命安全。安全演练还可以帮助学校发现和解决安全隐患，提高应急处置能力，保障学校的正常运行。

在安全演练中，全校师生都要积极参与，加强对应急疏散通道的检查和保障工作，确保通道畅通无阻。同时，要确保警报设备正常运行，能够及时发出警报信号。在演练过程中，各班级的班主任和当时上课的教师要负责组织学生有序疏散，并确保每个学生的安全。

在疏散过程中，学生们要保持冷静，听从指挥，按照规定路线有序地撤离。同时，要互帮互助，确保每个人的安全。对于幼儿来说，需要有专门的老师协助他们撤离，确保他们的安全。

除了演练中的疏散工作外，还要注意平时的安全教育，教导学生遇到紧急情况时如何正确应对。学生们应该学会保持冷静，判断形势，积极自救，并且听从指挥，遵守规定，以保证自己和他人的安全。

总之，安全演练是学校安全管理的重要组成部分，通过定期的演练，可以提高全校师生的应急能力，增强他们的安全意识，确保他们在紧急情况下能够做出正确的反应，保证他们的生命安全。同时，安全演练也是学校发现和解决安全隐患，提高应急处置能力的重要途径，对于保障学校的正常运行具有重要意义。

中小学地震安全教育活动方案设计9

今年5月12日，我校将举行第x个全国“防灾减灾日”活动，旨在提高全校师生的安全防范意识和快速反应能力，培养正确的逃生要领，以便在突发灾害发生时能够从容应对，减轻地震带来的伤亡和财产损失。为此，我们决定在明天的课间操时间开展地震应急避险和紧急疏散演练活动。具体安排如下：

一. 演练安排

1. 演练对象：全体师生

2. 演练内容：地震应急避险和紧急疏散

3. 演练时间：20__年5月12日课间操

4. 演练主题：常备不懈，警钟长鸣，有效减轻地震伤亡

二. 演练步骤：

地震应急避险：当第一次防空警报鸣响时，学生们将双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。一楼的班级在警报响起后立即撤到操场上。

紧急疏散：当第二次防空警报鸣响时，二楼及以上楼层的班级将立即组织学生双手护头进行紧急疏散演练。

清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序地疏散到操场上，各班主任将清点人数并进行安抚教育。