在逃生过程中，学生必须严格按照指定的细则行动，不要慌乱。在逃生演练开始前，学生要熟悉逃生细则。

为了确保逃生演练的顺利进行，我们指定了王康负责计时，准确地记录各寝室逃出的详细时间，并填写相关表格。同时，学生在逃生到操场上时要保持安静，方便班委和老师清点人数。无论发生什么情况，一旦逃生到楼外，学生严禁再次返回教学楼。

演练视察领导为宋元宝和廖昌军，他们负责对演练进行观察和评估，并填写相关表格。

在疏散步骤中，警报铃响起后，全校师生立即启动。寝室管理员要立即告知同学可能发生紧急情况，并按照预定方案迅速撤离。引导员、楼梯纪律维持教师要迅速前往指定岗位指挥撤离。学生撤离的顺序是一二层学生同时撤离。在学生撤离楼梯后，寝室管理员和现场指挥教师最后撤离。全校师生安全撤离到操场后，寝室管理员要立即组织寝室长进行人员清点，并向演练总指挥报告情况。疏散结束后，演练领导将对演练进行点评，然后各班按照撤离路线返回教室。

在演练中，我们将使用烟雾制造器制造烟雾，以增加演练的真实感。

为了记录整个演练过程，我们还组建了摄像小组，成员包括夏长权、文朋成等人。

信息报道方面，邓江陵负责相关的信息报道工作。

对于在安全逃生演练中表现出色的寝室，我们将给予奖励。奖励标准包括疏散时间考核、寝室人数考核、纪律考核和逃生技术考核。

演练时间将由演练领导小组决定。

其他事项包括平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，组织相关人员培训演练方案，召开教职大会进行动员，组建校园安全救援队，加强对学生心理辅导等。

总而言之，通过这次地震安全逃生演练，我们希望能进一步提高学生的安全意识，使他们掌握必要的逃生技能，保障校园的安全。

小学地震安全教育教案9

一、演练目的：

本次演练的目的是为了让学生更好地了解地震发生时的应急避震知识，并掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，以最大限度地降低地震带来的损失。通过这次演练，学生将提高他们在紧急避险、自救自护和应变方面的能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：周四上午10：10——10：30

3、地点：各班教室及操场

4、演练内容：

本次演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，首先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，将学生集中到预定的安全地点，以防发生余震。

5、警报信号：

应急避震和疏散的启动信号都是哨声。

防震警报信号为连续长哨声，表示发生地震，学生应进行应急避震。

地震主震结束后，组织疏散的信号是两个长哨声，表示学生可以进行疏散（发生地震后约2分钟）。

当听到哨声或广播后，学生应按照预定的方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除的信号是钟声。

三、演练步骤：

演练活动的基本程序如下：

1、防震减灾知识教育（10分钟）

首先进行地震知识的教育，包括地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令时，全体师生应立即就近找到坚固的避难地点进行避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时，全体师生应有序快速地前往指定的疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生应蹲下并继续保护头部的动作。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令时，各班学生集合，由总指挥进行总结。总指挥总结完毕后，各班主任将学生有序地带回班级进行演练小结。

小学地震安全教育教案10

一、安全演练目的：

为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。

二、演练组织机构：