很多人不知道中小学生地震安全知识教育教案9篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

中小学生地震安全知识教育教案1

活动目标:

1.了解地震的相关常识，掌握正确的自救方法。

2.能够在面对危险情景时保持冷静，积极寻找解决问题的方法。

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备:

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害

1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，会出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡等情况，给我们的生命和生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1.如果地震突然发生在我们身边，我们该怎么办呢?

2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里会更安全一些呢?请个别幼儿说一说。教师出示图片，请幼儿判断谁的选择是正确的，教师用泡沫板演示形成的三角区域，让幼儿明白什么地方是相对安全的。

3.如果在这个教室里发生地震，我们该怎么办呢?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候我们应该往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿着墙角跑，保护头部)我们可以用什么来保护我们的头部呢?

小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道他被困在里面?什么时候才喊救命呢?(有人时才喊)为什么没人时不要喊救命呢?(保持体力)如果没有力气喊救命了怎么办呢?(可以使用哨子、敲击物体、寻找食物、想办法自救)

小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲起来，然后再尽可能地逃出危险区域。如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1.日本是一个经常发生地震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小伙伴商量应该选什么物品，用它来做什么?然后把选好的物品放进你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这里，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱里都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它们吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它们来帮助我们渡过难关了。

2.地震是非常可怕的，如果我们能提前知道地震何时发生该多好啊!但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会出现一些常见的现象，让我们一起来看一看。(请幼儿观察课件)

小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。

四、地震演习

今天，小朋友们学习了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友们是否能够正确保护自己。

中小学生地震安全知识教育教案2

一、总则

为了加强学生对防震应急疏散知识的了解，增强广大师生的安全意识，提高紧急避险和自救自护能力，确保在学校发生破坏性地震时各项应急工作能够高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据县教育人安排和部署地震应急预案，并结合我校的工作实际，特制定了本方案。

二、应急机构组成及职责

1、领导小组

组长：

副组长：

成员：

(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全校范围内的防震知识普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生的防震抗震意识和基本技能。

(3)认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极筹储，落实饮食饮水和消防器材的配备，防冻防雨，确保教材教具、抢险设备等物资的落实，并强化管理，使其始终保持良好的战备状态。