1. 办公室：

- 协助做好宣传工作。

- 立即组织教职工先行开展抢险救灾，并指挥协调现场地震应急工作。

- 与上级地震部门取得联系，了解地震情况。

- 及时向上级部门反映本校灾情和救援情况。

2. 教导处：

- 迅速组织仍滞留在室内的学生按疏散路线疏散到安全地带，并协助做好伤病员的转移安置。

- 做好师生受灾情况的调查和安抚工作。

- 震情稳定后，根据上级要求及时安排临时教学地点，恢复教学秩序。

3. 总务处：

- 紧急调配救灾物资投入抗震救灾第一线，配合民政部门接收、分发救灾物资和资金。

- 负责安全保卫工作，保障学校公共财产安全。

- 协助上级有关部门做好灾害调查、评估、统计工作。

- 配合有关部门做好灾后重建工作。

- 做好受灾师生的保险理赔工作。

4. 医务室：

- 组织现场救护和灾后防疫工作。

五、本预案自颁布之日起实施。

地震安全疏散演练活动方案2

一、指导思想

为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的

为了确保全体师生能够在紧急情况下迅速疏散，熟悉学校的疏散路线，检查学校的紧急疏散预案的可行性和全体师生的协同情况，提高自我保护能力。

三、紧急疏散领导小组

为了确保演习的顺利进行，成立了紧急疏散领导小组，负责制定演习方案并组织实施。

四、演习目标

要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

五、演习安排

(一)前期准备工作

1.召开紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3.在活动前，向各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生了解演习的目的，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习的实效。要求学生在疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。

(二)演习安排

1.在20__年5月13日上午早自习课后，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由负责人员老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序地按照规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序为副班主任在前，班主任老师最后撤离。

3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告应到人数和实到人数。

5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

6.成立以一位老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。

7.一位老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长报告人员到位情况。