1、紧急避难：由组长发出“地震来了”喊声后，全体师生要做到以下几点：

(1)要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的，千万不要匆忙逃离教室。

(2)在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。

(3)躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

(5)在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。

(6)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开校园建筑物和电线。

(7)一楼的学生，可以直接有序快速的撤离教室，到操场的安全地带。

2、紧急疏散：三声长哨声为信号。哨声由组长发出。听到疏散信号(三短一长哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，各班在安全组的指挥下，就近集中到操场。

3、清点人数：要求层层统计人数，先由班主任或跟班教师迅速清点本班人数，向总指挥迅速、准确地报告人数，以确定教师学生安全情况。

六、紧急疏散演练要求

1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。

2、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

3、教师要根据指挥中心的指挥，按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带，做到不慌乱，不喧闹，不拥挤。

4、突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是上课的老师，上课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。办公室三楼办公的教师，听到预警信号后，一边迅速撤离，一边迅速组织学生撤离，在保护学生的同时，注意保护好自身的安全。

5、突发事件发生在非教学时间，所有在教室的学生按照演练要求的路线和顺序，迅速采取安全措施保护好自身的安全并适时撤离教室到操场避震，在楼道活动或在操场玩耍的学生要及时迅速集中到指定地点，抱头蹲下。学校领导教师按照各自的分工，以最快的速度到工作岗位负责学生安全撤离和急救。

6、各班在撤离教室时，应该前后门都要打开，出口离哪个门最近，就从哪个门出，保证学生安全撤离。

7、撤离时，下楼要快，但不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才能达到快速撤离。

8、到操场后，各班以到达的先后次序向操场前靠拢，形成由中间向两边扩展的趋势，所有人员一律听从紧急疏散组和安全组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。

地震安全疏散演练活动方案9

为了营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我们学校积极开展了一系列的“防灾减灾”主题宣传教育活动。

首先，在5月11日，我们学校开设了一个“防灾减灾”宣传专栏，专门用来张贴宣传画，并组织全体师生观看。同时，在同一天的升旗仪式上，学校号召全体师生要增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。我们要认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾潜力。此外，我们还要用心配合学校的抗灾防灾演练，以防患于未然。因此，我们要从个人做起，共同努力实现防灾减灾的目标。

其次，我们还拟定了一个“防灾减灾”公约，并宣布开始实施。这个公约主要从安全防范和逃生等方面提出了要求。

此外，在5月10日，我们还利用课间操的时间开展了一场讲座，部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作。

在5月11日下午的班会上，我们以班为单位召开了“防灾减灾”主题班会，并拟定了举办“远离灾害一齐行动”的知识竞赛。目前，我们正在进一步落实这项工作。

为了进一步宣传“防灾减灾”工作，我们充分发挥了板报的作用，并制定了长期坚持开展的宣传计划。

除了以上的宣传活动，我们还进行了校园安全大排查，重点针对饮食卫生，确保防食物中毒工作得到了落实。

此外，我们还将防止流行病工作纳入了每日的教育教学工作中。通过开展“防灾减灾”系列活动，我们帮助学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾潜力，增强我校师生的防灾减灾意识，最大程度地预防灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园的安全稳定。在以后的学校工作中，我们将继续把安全放在第一位，坚持加强生命教育，让学生能够安全、健康、快乐地成长。