五、教师注意事项

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求。特别要注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与其中。

2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

3、在演练过程中，班主任要跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练中存在的问题，以便更好地做好总结。

六、学生注意事项

1、有特殊疾病不能参加演练的同学，应提前告知班主任，免于参加。

2、接到疏散命令后，学生要保持沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

3、如有学生跌倒，后面的两三名学生要迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告给老师，由老师向领导汇报后处理。

七、演练路线

演练路线分为前院和后院两个部分：

前院：x年级学生出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到达后院旗杆下集合；x年级学生出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到达后院旗杆下集合。

后院：x年级、x年级、x年级学生出教室后，直接到达旗杆下集合。

八、演练程序

1、筹备阶段

在筹备阶段，需要制定演练方案，并召开全体教师会议，传达演练方案和人员分工，同时注意事项。

2、演练阶段

(1)启动程序：在演练开始前，总指挥发出启动指令，提醒所有师生演练即将开始。

(2)警报声发出时，上课教师通知学生地震发生，全体学生在规定的时间内迅速采取避震措施，躲在两张课桌之间的空隙或躲在墙角，并用双手护住头部，教师则躲在墙角或讲台桌下。

(3)警报响起一段时间后，利用地震的间隙，上课教师组织学生按照预定的路线有序、迅速撤离教室，确认教室内没有学生后撤离。

(4)各班疏散到达安全地带后，班主任教师站在本班队伍最前面，尽快统计本班人数。如果实际到达的人数与应到的人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

3、总结阶段

在完成演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。演练结束后，各班按顺序回到教室。

九、演练点评

在本次防震演练中，全体师生表现得很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。然而，也存在少数学生演练意识不强，认识不到位，表现出懒散和慢的态度，无法达到演练的目的。因此，在今后的演练中，我们将进一步加强学生的意识教育，确保每个学生都能够积极参与防震演练，提高自己的自护、自救能力。宣布此次演练圆满结束。

地震疏散演练方案内容9

为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。因此，我们决定进行一次紧急疏散演习。

演习目的是确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

为了顺利进行演习，我们成立了紧急疏散领导小组，由校长和其他相关负责人组成。

演习的目标是要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地。我们指定了学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪作为疏散集合地点。在整个疏散过程中，希望师生之间能够配合默契，疏散路线清楚，组织有条不紊，人人各尽其责，确保演习达到预期的效果。

为了做好演习的前期准备工作，我们开展了一系列的活动。首先，我们召开了紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定了疏散路线。接下来，我们召开了参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确了各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实了负责人员。同时，我们要求各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，让他们做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习的实效。我们要求学生在疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡。我们提醒学生走楼梯时要小跑步撤离，但不要着急跑得过快，以防跌倒。

在演习安排方面，我们决定在20__年5月13日上午早自习课后开始演习。校长将在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由指定老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

在演习过程中，各教室的师生将在听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，按照规定的路线撤离教室，到达指定的集合点。学生应该听从班主任和副班主任老师的指挥，按照规定的顺序有序地撤离教学楼。在疏散过程中，大家要互相配合，遇到楼梯下有学生正在通过时，不要惊慌，按照先到先通过的原则有序地进行撤离。一旦到达指定疏散集合地点，班主任或副班主任将整队，迅速清点人数，并向级部主任报告应到人数和实到人数。

除了班主任和副班主任，其他教师也必须准时参加演习，按照指定位置进行疏散。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后也要迅速到达指定位置。全体教职工按照年级组进行点名，各班向年级组负责人报告人数。

为了处理可能发生的伤病情况，我们成立了临时医务组，由指定老师担任组长，其他非班主任教师担任组员。在演习过程中，如果接到有学生“受伤”的信息，救护小组将迅速赶到指定地点，将“受伤”学生抬离现场，送到安全地带。

在演习结束后，我们将汇总每个年级的人数，并向演习领导小组组长报告人员到位情况。最后，校长将总结点评本次演习的情况，并宣布演习结束，各班有秩序地返回教室。教职工将回到各自的办公室，演习正式结束。

针对学生疏散路线，我们有着具体的安排。南教学楼底楼教室的学生将在班主任的带领下直接到教室前面的花坛和草坪集中。二楼楼梯东教室和三楼楼梯东教室的学生将分别从楼梯东下到校门口停车场和南面草坪集中。二楼楼梯西教室和三楼楼梯西教室的学生将从楼梯西下到篮球场集中。一楼和三楼其他教室的学生，以及四年级的各班和一(5)、一(6)、一(7)班的学生将在班主任和副班主任的带领下到西面操场集中。

通过这次演习，我们相信能够进一步提高全体师生的紧急疏散应对能力，增强自我保护能力，确保在发生突发危害事件时能够有序地进行疏散，最大限度地保护全体师生的人身安全。同时，我们也将检查和完善学校的紧急疏散预案，为应对突发危害事件做好充分准备。

地震疏散演练方案内容10

一、演练目的：