5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

6、到达安全地带后，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，并向领导报告情况。

五、教师注意事项

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求。特别要注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与其中。

2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

3、在演练过程中，班主任要跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练中存在的问题，以便更好地做好总结。

六、学生注意事项

1、有特殊疾病不能参加演练的同学，应提前告知班主任，免于参加。

2、接到疏散命令后，学生要保持沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

3、如有学生跌倒，后面的两三名学生要迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告给老师，由老师向领导汇报后处理。

七、演练路线

演练路线分为前院和后院两个部分：

前院：x年级学生出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到达后院旗杆下集合；x年级学生出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到达后院旗杆下集合。

后院：x年级、x年级、x年级学生出教室后，直接到达旗杆下集合。

八、演练程序

1、筹备阶段

在筹备阶段，需要制定演练方案，并召开全体教师会议，传达演练方案和人员分工，同时注意事项。

2、演练阶段

(1)启动程序：在演练开始前，总指挥发出启动指令，提醒所有师生演练即将开始。

(2)警报声发出时，上课教师通知学生地震发生，全体学生在规定的时间内迅速采取避震措施，躲在两张课桌之间的空隙或躲在墙角，并用双手护住头部，教师则躲在墙角或讲台桌下。

(3)警报响起一段时间后，利用地震的间隙，上课教师组织学生按照预定的路线有序、迅速撤离教室，确认教室内没有学生后撤离。

(4)各班疏散到达安全地带后，班主任教师站在本班队伍最前面，尽快统计本班人数。如果实际到达的人数与应到的人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

3、总结阶段

在完成演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。演练结束后，各班按顺序回到教室。

九、演练点评

在本次防震演练中，全体师生表现得很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。然而，也存在少数学生演练意识不强，认识不到位，表现出懒散和慢的态度，无法达到演练的目的。因此，在今后的演练中，我们将进一步加强学生的意识教育，确保每个学生都能够积极参与防震演练，提高自己的自护、自救能力。宣布此次演练圆满结束。

地震演练疏散演练方案7

为了进一步强化“安全第一，预防为主”的理念，提高师生的应急避险和自我防护能力，我们结合学校的实际情况，决定进行一次防震减灾逃生疏散演练。为了确保演练的顺利进行，我们特制定了以下演练方案：

一、演练目的

本次演练的目的是在学校已经进行过快速疏散演练的基础上，进一步检验师生应急避震和紧急疏散的科学性和有效性。我们希望通过此次演练，让全校师生熟悉教学楼的逃生路线，确保在地震发生后能够有序、迅速地疏散，保障全校师生的生命安全。此外，通过防震应急疏散演习，学生们还可以学到防震减灾和自我保护的知识，提高他们在紧急情况下的避险能力。

二、组织领导

为了确保演练工作的顺利进行，我们成立了永乐小学防震疏散演练领导小组，负责具体的组织和协调工作。

组长：__

副组长：__

成员：__

三、演练时间

演练将于20__年10月30日上午课间操时间进行。

四、演练地点

演练将在永乐小学校园内进行。