五、演练程序

（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，紧急避震”，演练正式开始。各班教师将打开教室门，一楼学生迅速撤离到操场。而二楼及以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）保护头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。

（二）经过1分钟后，发布第二次命令：“全体师生请注意，现在开始撤离教室。”各班教师和楼层负责人老师各就各位，指导二楼及以上学生有秩序地迅速撤离。

（三）学生们到达应急避难疏散场地后，要双手保护头部并迅速蹲下或坐下，同时要避开篮球架、围墙、铁栅栏、教学楼等障碍物。各班主任应组织学生立即清点人数，并由班主任向操场疏散集结负责人报告。

六、演练组织

1、疏散演练总指挥：__

2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥__，副指挥__负责统一疏散；一年级级部组长__、四年级级部组长__、五年级级部组长__负责本级部的有序疏散；

各班主任的职责是强调学生要服从指挥，有序撤离。在楼梯拐弯处，各班应听从值勤老师的疏导，不推搡不强行，以防止慌乱的发生。

一至二楼楼梯负责人：__

二至三楼楼梯负责人：__

一楼楼梯口负责人：__

他们的职责是指挥疏散，防止拥堵。

3、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥__，副指挥__负责统一疏散；二年级级部组长__、三年级级部组长__、四年级老师负责本级部的有序疏散；

各班主任的职责是强调学生要服从指挥，有序撤离。在楼梯拐弯处，各班应听从值勤老师的疏导，不推搡不强行，以防止慌乱的发生。

一至二楼楼梯负责人：__

二至三楼楼梯负责人：__

一楼楼梯口负责人：__

他们的职责是指挥疏散，防止拥堵。

4、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松，副指挥__，负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.4、4.3、2.6、1.6）的学生和教师将从办公楼楼梯疏散。

各班主任的职责是强调学生要服从指挥，有序撤离。在楼梯拐弯处，各班应听从值勤老师的疏导，不推搡不强行，以防止慌乱的发生。

一至二楼平台负责人：__

二至三楼平台负责人：__

他们的职责是指挥疏散，防止拥堵。

操场疏散集结负责人：__

在学生疏散到操场后，各班级的学生将按照先后顺序自成两队。各班级要进行人数清点，如有缺漏的情况要及时查找，并向分管领导报告。

最后，李自梅将根据现场情况进行总结。

注：没有安排具体任务的副班主任老师将随学生一起进行疏散，并协助班主任老师做好疏散工作。

地震演练疏散演练方案8

为了保证地震灾害发生后各项医疗卫生救援工作能够迅速、高效、有序地进行，提高我院对地震灾害的应急反应能力和医疗卫生救援水平，最大程度地减少人员伤亡和健康危害，保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定，结合我院实际情况，特制定了本预案。

（一）灾情判断

当发生有感地震时，可能出现房屋晃动、吊灯摆动、物品移动、照明电源中断、通讯联络中断、电梯停运等情况。现场人员可能会惊慌失措，导致秩序混乱、拥挤，出现踩伤、摔伤、砸伤、人员被困等情况。

（二）组织指挥体系

指挥长：___、___

副指挥长：___、___、___

成员：：__、__、___、___

集结地点：卫生院门前空地。

（三）医疗救护队

队长：

副队长：

成员：