3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。

5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

6.成立以负责老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。

7.负责老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长报告人员到位情况。

8.校长总结点评本次演习情况。

9.校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。

(三)学生疏散路线

1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西 )

2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。

(四)演习疏散负责教师安排

地震演练疏散演练方案怎么写8

根据规定和要求，为了保证地震灾害发生后各项医疗卫生救援工作能够迅速、高效、有序地进行，提高我院对地震灾害的应急反应能力和医疗卫生救援水平，最大程度地减少人员伤亡和健康危害，保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定，结合我院实际情况，特制定了本预案。

（一）灾情判断

当发生有感地震时，可能出现房屋晃动、吊灯摆动、物品移动、照明电源中断、通讯联络中断、电梯停运等情况。现场人员可能会惊慌失措，导致秩序混乱、拥挤，出现踩伤、摔伤、砸伤、人员被困等情况。

（二）组织指挥体系

指挥长：___、___

副指挥长：___、___、___

成员：：__、__、___、___

集结地点：卫生院门前空地。

（三）医疗救护队

队长：

副队长：

成员：

（四）应急程序

1、全体职工要树立“灾情就是命令，时间就是生命”的观念。当有感地震或者破坏性地震发生后，医院突发事件应急管委会人员必须以最快的方式赶到医院，根据现场职务高低依次负责组织抢险救灾。

2、地震发生后，医院办公室要立即向医院突发事件应急管委会主任报告，并通知抗震救灾抢救组。

3、抗震救灾抢救组成员要立即到达现场，组织人力、物力进行抢险、解救伤员和尸体保管。

4、抗震救灾物资（如铁锹、镐、铅丝、手电、钳子等）平时存放在后勤库房的“抗震救灾专用架”备用。

（五）疏散程序

疏散方针原则：预防为主，措施得力，坚守岗位，履行职责，患者至上，遇震不乱，减少损失，避免伤亡。

1、指挥员应立即到达指挥位置行使抗震救灾指挥权。抗震指挥部位置为院内空地临时指挥部。

2、总指挥抗震救灾时，医院职务最高的领导担任。

白天：院长、副院长，依次类推。

夜间：值班医师、护士。

3、各病区医务人员要坚守岗位，稳定患者情绪，让患者远离玻璃门窗、吊灯等头顶上的装饰物，保护好头部，就近躲在坚固的床下、桌子下或墙角，关闭空调和照明电源，保护好患者，防止发生患者跳楼摔伤、电击伤、踩伤等意外事故。

4、手术室医务人员要停止手术，坚守岗位，按急救处理原则用无菌物品保护伤口，防止感染，并将手术患者转移至远离玻璃门窗、头顶无装饰物的无菌安全地区，保护患者体位，使用简易呼吸器，保证患者呼吸道通畅和静脉通道通畅，在地震停止后继续实施手术。

5、对病房监护室的重症患者和术后患者，医务人员要坚守岗位，稳定患者情绪，守候在患者床前，做好患者心理护理，保证患者呼吸和血压正常，静脉通道通畅。对可能发生的情况，及时采取治疗措施，最大限度地保证患者生命安全。