6、门诊医务人员要立即停止各种检查，坚守岗位，关闭各种仪器及电源。将病人就近躲避在坚固的办公桌下、床下及墙角处，防止砸伤。

7、财务人员要立即将现钞和支票锁在保险柜内，带好钥匙，锁好门窗，就近隐蔽在安全区域。

8、职能科室人员要立即关闭电源，锁好门窗，到达指定位置，接受指挥部的领导和调遣。

9、药库和药房工作人员要锁好门窗和毒麻、贵重药品，防止被盗和丢失，就近躲避在安全区域。地震停止后及时检查药品，并向指挥部报告情况。

10、在节假日和夜间发生地震时，全体医务人员接到通知后应迅速到达医院，听从指挥进行抗震工作。

（六）紧急疏散方式

1、住院病人及病房工作人员：

各病区经消防安全通道沿楼梯下至一楼后，疏散至安全区域。

2、门诊病人及工作人员：

经消防安全通道沿楼梯下至一楼后，疏散至安全区域。

（七）震后措施

1、医务人员要迅速对摔伤、砸伤、烧伤、踩伤的病人进行救治。

2、医务人员要逐一检查和治疗本病区的患者，病房主任要向主要领导汇报本病区地震中病人的情况。

3、财务科人员要及时核对账目，并向科长汇报。科长要向院长汇报账目情况。

4、医护人员除了对住院患者进行救治外，还要承担社会因地震受伤及其他患者的救治工作。

__镇卫生院

20__.__.__

地震演练疏散演练方案怎么写9

一、演习目的：

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的.人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避(及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角)

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

1、发布“地震”信号：共两次

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点(桌子下面)快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：(大操场)本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。

五、演习效果评估

通过观察幼儿的演习表现，以及演习结束后的讨论和总结，评估演习的效果。根据评估结果，进一步完善幼儿的防震逃生知识和技能培训。

地震演练疏散演练方案怎么写10

一、指导思想