本次演练的目的是在学校已经进行过快速疏散演练的基础上，进一步检验师生应急避震和紧急疏散的科学性和有效性。我们希望通过此次演练，让全校师生熟悉教学楼的逃生路线，确保在地震发生后能够有序、迅速地疏散，保障全校师生的生命安全。此外，通过防震应急疏散演习，学生们还可以学到防震减灾和自我保护的知识，提高他们在紧急情况下的避险能力。

二、组织领导

为了确保演练工作的顺利进行，我们成立了永乐小学防震疏散演练领导小组，负责具体的组织和协调工作。

组长：__

副组长：__

成员：__

三、演练时间

演练将于20__年10月30日上午课间操时间进行。

四、演练地点

演练将在永乐小学校园内进行。

五、演练程序

（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，紧急避震”，演练正式开始。各班教师将打开教室门，一楼学生迅速撤离到操场。而二楼及以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）保护头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。

（二）经过1分钟后，发布第二次命令：“全体师生请注意，现在开始撤离教室。”各班教师和楼层负责人老师各就各位，指导二楼及以上学生有秩序地迅速撤离。

（三）学生们到达应急避难疏散场地后，要双手保护头部并迅速蹲下或坐下，同时要避开篮球架、围墙、铁栅栏、教学楼等障碍物。各班主任应组织学生立即清点人数，并由班主任向操场疏散集结负责人报告。

六、演练组织

1、疏散演练总指挥：__

2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥__，副指挥__负责统一疏散；一年级级部组长__、四年级级部组长__、五年级级部组长__负责本级部的有序疏散；

各班主任的职责是强调学生要服从指挥，有序撤离。在楼梯拐弯处，各班应听从值勤老师的疏导，不推搡不强行，以防止慌乱的发生。

一至二楼楼梯负责人：__

二至三楼楼梯负责人：__

一楼楼梯口负责人：__

他们的职责是指挥疏散，防止拥堵。

3、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥__，副指挥__负责统一疏散；二年级级部组长__、三年级级部组长__、四年级老师负责本级部的有序疏散；

各班主任的职责是强调学生要服从指挥，有序撤离。在楼梯拐弯处，各班应听从值勤老师的疏导，不推搡不强行，以防止慌乱的发生。

一至二楼楼梯负责人：__

二至三楼楼梯负责人：__

一楼楼梯口负责人：__

他们的职责是指挥疏散，防止拥堵。

4、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松，副指挥__，负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.4、4.3、2.6、1.6）的学生和教师将从办公楼楼梯疏散。

各班主任的职责是强调学生要服从指挥，有序撤离。在楼梯拐弯处，各班应听从值勤老师的疏导，不推搡不强行，以防止慌乱的发生。

一至二楼平台负责人：__

二至三楼平台负责人：__

他们的职责是指挥疏散，防止拥堵。

操场疏散集结负责人：__

在学生疏散到操场后，各班级的学生将按照先后顺序自成两队。各班级要进行人数清点，如有缺漏的情况要及时查找，并向分管领导报告。

最后，李自梅将根据现场情况进行总结。

注：没有安排具体任务的副班主任老师将随学生一起进行疏散，并协助班主任老师做好疏散工作。

地震疏散演练方案及流程3

一、地震、雷电避难知识培训

(一)地震逃生知识：