2、宣传组（广播室）：

3、救护组（大门旁）：

4、疏散组：

组员：演练时未上课的教师（负责楼梯口、转弯处等）

职责：到达指定位置，按照预案措施和疏散路线，顺序有序地将师生疏散到安全地带。疏散过程中，避免拥挤踩踏，以确保所有人能够快速、安全地撤离现场。

要求：明确职责，承担责任，演练开始前必须到达指定位置，每个楼层的楼梯口、疏散路线的每个拐弯处等，都必须有人负责。

具体分工：

楼层总负责除负责疏散时的秩序外，还要在主震开始应急避震时按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

5、评分组：

5、搜救组：

负责人：

6、摄影：

负责人：

五、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震和防火的方法。

2、让学生熟悉地震后的疏散集中地点和途径。

3、进行模拟地震的演练。

六、演练安排

1、参与对象：全体师生

2、演练时间：20__年6月3日下午2:00

3、演练内容：

我们的演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，我们首先进行应急避震。当主震结束后，我们再进行疏散，将学生集中到指定的地点，以防余震发生。

七、应急避震方法

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

1、保持镇定，不要惊慌失措。立即躲避到安全地点，不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应尽快躲避，可以卧倒或蹲下，使身体尽量小，躲到桌子下或墙角，以保护身体不被砸到，但不要靠近窗户。

3、躲避时的姿势：将一个胳膊弯起来，保护眼睛不被碎玻璃击中，另一只手用力抓住桌子腿。在墙角躲避时，双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包或其他物品遮住头部和颈部。

4、也可以采用以下姿势卧倒或蹲下：脸朝下，头靠近墙壁，双手在额前交叉，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊上的学生，应选择最安全的地方，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗户旁边。

6、在洗手间里的学生，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的学生，应跑到空旷的地方，用双手保护头部，避免靠近建筑物和电线。

八、实施过程

（一）、正式演练前

1、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行安全撤离演练。各班班主任带领学生熟悉疏散路线，并进行反复练习。

2、安全方面：

（1）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别是在楼梯口，不得相互推、拉、挤。

（2）整个演练过程应保持紧张、严肃，不得喧哗、嬉闹。

（二）、正式演练

1、当听到“旧县小学防震、防火紧急疏散演练现在开始”的广播时，班主任应向学生宣传防震减灾知识。时间：（3分钟）

2、防震警报信号：