A、当听到广播传来“两声长哨声”的消息时，代表发生地震，上课教师应立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，学生在老师的组织下进行室内应急避震。时间：（1分钟）

B、当听到广播传来“三声长哨声”的消息时，代表主震结束，学生在老师的组织下按照预定的路线和集中地点，有秩序地进行疏散。时间：（2分钟）

3、组织疏散到指定地点时，班主任应迅速清点人数。学生进行防震动作，直到宣布结束。

4、地震警报解除信号：通过广播通知。（根据地震局的通知，此次地震震中离我们很远，不会对我们造成威胁，请全体师生有序返回教室）

5、演练结束后，校长进行总结，班主任对自己班级进行总结，并公布评分结果。

九、疏散注意事项：

1、要对待演练严肃认真，不要将其视为游戏。

2、要听从指挥，有条不紊地进行疏散，在楼梯下楼时，不准学生相互拥挤，避免跌倒。如果发生拥挤现象，特别是有学生摔倒时，班主任和在场教师以及周围的学生应大声喊“站住”，避免发生踩踏等意外情况。

3、班主任和科任教师应分别在本班队伍的前后，带领学生有序地疏散。

4、楼道负责人应在每层楼梯口处指挥学生有序疏散，处理任何发生的意外情况。

5、疏散过程中，学生应用双手保护头部，以防被砸到。

6、疏散过程中，要快速前进，有序排队，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

8、每个班级的学生到达集中地点后，应蹲下保护头部。演练结束后，班级应立即清点人数，并向总指挥王雁飞老师报告。

9、这次演练的目的是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。教师应向学生清楚地解释这一点，以免引起家长和社会上的误解。

十、疏散的集中地点

旧县小学老教学楼前的操场

十一、疏散原则及线路图

1、疏散原则：先从低层开始，然后逐渐向高层疏散，各班级排成一列纵队，左边靠左，右边靠右，并迅速转移到预先确定的紧急疏散避震场所。

2、疏散线路图：

地震演练疏散演练方案范文3

一、演练目的：

本次演练的目的是为了让学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，从而最大限度地降低地震带来的损失，提高学生的紧急避险、自救自护和应变能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生。

2、演练时间：周x上午。

3、地点：各班教室及操场。

4、演练内容：

本次演练将包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，首先进行应急避震，待主震结束后再进行疏散，将人员集中到预定地点，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散的启动信号将以哨声发出。

防震警报信号：连续长哨声。表示地震发生，学生应立即进行应急避震。

地震主震结束后，组织疏散的信号：两个长哨声。表示主震结束，学生应进行疏散(距离地震发生约x分钟后)。

一旦听到哨声或广播后，学生应按照预定方案进行演练，全程要在x分钟内完成。

地震警报解除信号：钟声。

三、演练步骤：

演练活动的基本程序如下：

1、防震减灾知识教育(x分钟)

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险(x分钟)