演练结束评审组组长：

(b)按照应急救援预案中各人员的安排，有组织、有计划地进行演练。

(c)参加演练的人员应明确职责，负起责任。

2、参与演练的人员要严肃对待，而不是把它当作游戏。

3、及时纠正演练人员不恰当的动作。

4、发生意外事故时，要及时采取处理措施。

五、实际演练：

我们将从模拟SBS施工液化气泄露、SBS着火爆炸事故开始。一旦发生事故，项目部将及时疏散现场人员离开事故区域，并有组织地进行灭火。同时，我们也会对伤员进行抢救，由项目急救员进行包扎处理。项目施工负责人将及时通知武装保卫部和分公司，并详细描述事故状况和发生地点，以便武装保卫部决定使用何种救援设备。武装保卫部负责通知分管生产的副总经理和相关部门。所有应急救援“指挥小组”的成员将立即赶到现场。到达现场后，由“指挥小组”的成员进行讨论，确定灭火自救的方案，并对参加抢险的人员进行书面交底，避免事故造成二次伤害。

六、演练结束：

待整个事故现场处理完毕后，宣布演练结束。应急救援“指挥小组”要及时总结经验，提高演练的效果。

突发地震应急逃生预案9

我市位于山西地震带南端，地质构造复杂，地震环境恶劣，长期以来一直被国家列为地震重点防御区和可能发生中强度地震值得关注的危险区。为了做好地震的防范工作，保护我校师生的生命和学校财产不受损害，结合第十五个全国中小学生安全教育日确定的主题“加强疏散演练，确保学生平安”，我们决定教育学生有序上下楼、文明行走。同时，我们还要进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理，开展疏散演练活动。特制定了实验小学地震应急预案及保障方案。

一、地震应急领导机构

地震应急领导小组：

成员：全体教师

地震应急速报小组：

1. 指挥组与向上级汇报组：校长及校委会

2. 疏散组：教导处

二、紧急疏散原则

指挥得力、谨慎从容、全体动员、保护师生、减少损失。

三、地震临震应急反应

(一)紧急避震

1. 要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

2. 在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸到，但不要靠近窗口。听到第一声钟响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。

3. 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不被碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4. 卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙，两只胳膊在额前相交，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。

5. 在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

6. 在教室外的同学，应该跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸到，要避开建筑物和电线。

7. 老师要按照预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不适当措施的，要及时纠正。

(二)紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：

1. 听到哨声后，由班主任或任课教师组织本班学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大的反应，学校再次吹响哨声，各班级应立即按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

2. 撤离顺序：前后楼各按预设好的路线撤离。

在撤离时要向学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一起行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留出通道，便于震后紧急撤离；把年龄小、体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序地撤离。

要求：

1. 必须保持冷静，采取就近避险。

2. 必须按照疏散线路疏散，下楼时各班级成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定的路线行动，不要拥挤。

3. 遇到灾情，千万不要跳楼。

4. 当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序地将学生撤离到操场。

5. 楼梯口要有教师指挥。

楼梯口具体负责疏散的教师：后勤组教师各班班主任、数学教师——负责自己班级。