在餐厅就餐时，当感觉地震来临时，近门的职员可以跑到空旷场地，其余职员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，不要站在餐厅中心。

4、就寝职员：

在宿舍就寝时，如果发生地震，感觉上下颠簸时，应立即钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻进衣柜或站在宿舍中心。不要急着逃离宿舍楼，保持冷静，等待地面震动60秒后，有序地沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。在逃离时要用枕头等柔软物品保护头部。

为了防止钥匙打不开锁的情况，学校统一配置门锁，并将钥匙分配给每位老师。

5、教师要按照预先分工，迅速到各自岗位检查避震情况，发现不当行为要及时纠正。

6、学生应在教师的带领下一起行动，将桌椅摆放得有利于避震，与外墙和窗户保持一定的间隔，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人，避开室内悬挂物，保留通道便于紧急撤离，将年幼体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，一旦时机到来立即撤离。

7、为防止次生灾害的发生，林山水负责第一时间切断电源，林玉王及宿舍内的老师负责封闭燃气等。

(三)紧急疏散应特别留意的事项

根据各班级所处位置，紧急疏散时应注意以下事项：

1、学生就地紧急避震后，再次听到警报后，各班级才能按照幼儿园规定的紧急疏散路线迅速有序地撤离。

2、疏散顺序和路线：职员在楼梯处分成两路同时撤离，一路走高层，一路走低层，各自保持行进的道路，并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移至预先确定的紧急疏散避难场所。

3、严格遵守按照疏散路线迅速疏散，不要争先恐后，避免碰撞和踩伤。

4、遇到灾情时，切勿跳楼。

5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。

6、各层楼梯口和拐角处要有教师指挥。

7、疏散过程中要用双手保护头部或书包，防止被砸。

8、途中要尽量避开建筑物和电线。

9、各班学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立，然后蹲下保护头部。教师要迅速组织职员盘点人数，汇总后向总指挥部报告。

(四)自救互救

疏散后，应立即组织职员进行震后的自救互救工作，开展以抢救职员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤职员转移并送至周边的救护站抢救。特别要注意被困和被埋压的学生的救护。

(五)灾后处理

1、灾后，园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括职员伤亡、财产损失等。

2、加强对重要设施、设备和物品的救护和保护，加强校园值班和巡逻，防止各类犯罪活动。

3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

三、组织实施演练

根据地震应急预案，制定应急演练方案，进行模拟实战练习。这样一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处理能力，另一方面也可以检验预案的可行性。演练方案应包括以下内容：

1、演练的具体时间范围（待定）和参与的班级、人数，以及各班级的疏散撤离路线、时间和具体负责人（当班老师）。

2、确定安全区域和撤往安全区域的指示标志。

3、确定各楼层、楼梯口和拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）。

4、明确各楼层清查职员的责任，防止有人滞留在教室内。

5、制定各类突发事件的应对方案，如踩踏事故、次生灾害等。

完成演练后，根据演练效果进行总结，找出不足之处，并不断修订和完善预案，使其更具可操作性。

突发地震灾害应急预案8

一、演练目的

本次演练的目的是通过实际演练，提高全校师生在突发性地震事件发生时的紧急避险和应急保护能力。通过正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害。

二、演练时间

本次演练将于20__年x月x日举行。

三、演练地点

演练地点设在学校的课堂和操场。

四、演练内容