广播通讯员郑桂华负责广播调试和警报的播放。一旦发生地震，他立即拉响警报，并通过广播系统向110、119、120求助。他还与其他各组保持联系，协助现场指挥工作。

防卫救护人员麻利民在操场待命，准备医疗急救用品。如果有伤病员，他会及时处理，对于重大伤情者，他会立即送医院。

信息采集员陈泰峰和庄海珠负责记录演练实况，并拍照留存以备事后回放分析。他们认真记录了每个环节的情况，为今后的演练提供了宝贵的经验。

通过这次地震应急演练，全校师生对地震应急避震和紧急疏散有了更深入的了解，并掌握了正确的行动方法。演练过程中，大家紧密合作，团结协作，展现了高度的纪律性和应急反应能力。

六、总结与展望

通过这次地震应急演练，我们发现了一些问题和不足之处。例如，有些学生在紧急疏散过程中出现了慌乱和混乱的情况，需要加强学生的纪律意识和自我保护能力。此外，演练过程中，广播系统存在一些小问题，需要进行调试和修复。

针对这些问题，我们将进一步加强学生的安全教育，提高他们的自我保护能力。同时，我们也会对广播系统进行维护和升级，确保在紧急情况下能够正常运行。

未来，我们还将继续定期组织地震应急演练，不断提高全校师生的应急反应能力和自救互救能力。我们相信，通过这样的演练和培训，我们的学校将能够更好地应对地震等突发情况，保护全校师生的安全。

发生地震应急处置预案7

根据有关部门的要求，我校坚持"安全第一，预防为主"的原则，并制定了应对建筑物倒塌突发事件安全事故的应急处理预案。这一预案的目的是能够在发生安全事故时，统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全校师生，以将安全事故损失限制降低到最低范围。

首先，我们建立了学校防震减灾工作组织机构，其中包括组长、副组长和组员。组长负责全面协调工作，副组长负责协助组长开展工作并做好思想政治工作，组员负责具体工作，如对学生进行教育、校园环境治理、宣传报导、对老师进行教育、防震减灾课的安排以及对伤员的紧急处理包扎等。

其次，我们制定了领导小组会议制度，以加强防震减灾工作。这些会议将在行政例会时间召开，通过传达上级精神、安排具体工作、做好会议记录、沟通防灾信息以及制定工作计划等方式，确保及时沟通有关信息，研究学校安全工作，并制定适合我校的防灾措施。

此外，我们还制定了防震减灾工作制度，包括制定工作计划、组织防震减灾专题知识讲座、利用媒介进行宣传教育工作、定期组织演习以及开展其他活动加强防灾宣传教育工作等。各组织成员要各负其责，认真完成各自工作，对玩忽职守者将给予重罚。同时，我们还要利用家长学校与学生家长进行交流，让家长协助学校对学生加强教育。每学期的工作也要及时总结，以不断提升防灾工作的效果。

对于突发灾害的具体措施，我们要教育学生保持冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑。如发生地震，学生可以迅速躲在课桌下，采取保护要害的姿势。地震发生后，负责各班的教师要及时组织学生撤离教室，有秩序地向安全地带集合。如果有人员受伤，应积极组织力量搜救，并及时送往医院救治。

在震后，如果伤亡严重，副组长以上的人员要及时向上级汇报情况，并配合有关部门积极进行救援。年级组长和各班主任也要配合救援并及时清点本班、本年级的人数，向学校汇报情况。

通过以上的组织机构和制度安排，我们可以更好地应对突发灾害，确保广大师生的安全，并维护教育教学秩序。在平时，我们也要加强对学生的教育，增强学生的防灾意识和防灾知识，以提高应对突发灾害的能力。

发生地震应急处置预案8

一、指导思想：

为了贯彻上级“安全生产月”活动的要求，我们将坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，致力于创建一个安全和谐的校园。我们要确保在学校发生破坏性地震时，全体师生能够迅速、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。通过地震演练，我们希望让全校师生在地震发生时能够采取正确的自救方法，能够迅速、有序、安全地撤离和疏散，提高师生的安全应急意识。因此，我们特制定了本校的地震演练计划。

二、防震应急领导小组：

三、演练要求：

1、演练时间：20__年6月23日上午10：00

2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序以及集合地点（篮球场南部）。

3、地震灾害发生或演练时，警报信号将通过广播或应急领导小组成员的呼喊进行通知。

4、师生听到警报信号后，立即停止上课，关闭办公室和教室内的所有用电设备，并随手关门。所有老师应立即到达指定的岗位，组织学生迅速撤离教学楼。

5、在演练过程中，务必注意安全。学生应听从各楼层负责的老师指挥，动作迅速而有序。学生应排成两路纵队，有秩序地前进，不能争先恐后，也不能慌乱奔跑。在下楼梯时，学生应走，而在平地上可以小跑，迅速转移到指定的位置。如果有同学跌倒，应尽快扶起来。

6、疏散过程中，学生可以用双手保护头部，以防被砸伤。

7、各楼层负责指挥的老师在疏散完所在年级的学生后，应立即跟随所在年级的学生一起撤离。如果路上有学生摔倒或受伤，应立即将他们抬到指定的集合地点。各岗位的教师应迅速按照指定地点分年级集合。

8、集合地点为篮球场南部。各班学生到达集中地后，应立即原地蹲下，保护头部。集合时，每班学生应排成二列纵队，全体学生坐下，安静。班主任应位于队伍前方，副班主任应位于队伍后方。班主任和副班主任应迅速清点人数，并向王校长报告。

四、学生自救方法、疏散楼梯安排及次序：

当地震发生时，通常伴随着隆隆声、地面晃动和地面亮光。从地震发生到房屋倒塌，一般有几秒到十几秒的时间。在这段时间内，我们要教育学生一定要保持冷静，不要恐慌和慌乱，更不能无目的地乱跑，而是要在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下进行应急避险。

1、地震时的室内和室外避险：

听到地震警报后，处于教学楼内的师生应立即停止教学活动，并告诉学生不要恐慌。同时，指挥学生尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼，并躲在各自的课桌下。靠近围墙的学生应尽量往里靠。在躲避时，学生应将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手则用力抓住桌腿。如果躲避在墙角，学生应将双手交叉放在脖子后面，以保护自己。他们还可以用枕头或其他物品来遮住头部和颈部。

在操场上的师生应该到空旷的场地或疏散区躲避，就地不动并蹲下，用手保护头部，并注意避开大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。

2、紧急疏散避险：

地震结束后，为了防止发生较大的余震，应立即有秩序地进行疏散，到安全的地方避险。如果家长前来接孩子，可以允许他们到各班班主任处签字接走学生。

如果还有电，董卫红应迅速准备话筒，通过广播发布疏散信号。如果停电，可以使用喊话器或哨声发布疏散信号。全体师生听到疏散信号后，应立即按照预定的路线有序地进行疏散。

（1）疏散时要有秩序，每班学生应分成两路纵队，分别从前门和后门走出。教师可以根据班级人数进行安排，离门最近的学生要确保门不被关上，以免影响逃生时间。只有当所有同学都撤离了，这些学生才能跟在队伍的最后。

（2）一楼的行动要快，可以小跑并迅速撤离，然后二楼再撤离，以此类推。下楼梯时要靠右走，楼梯上也要分成两路纵队，并留出位置给抢救队通行。不允许在楼梯或走廊内互相拥挤。楼下的学生可以快一点，楼上的学生可以慢一点，以避免跌倒和踩踏事件的发生。

发生地震应急处置预案9