3. 分级管理，分层实施。针对不同区域和范围，我们将采取分级管理、分层实施的方法，明确任务，责任到人。同时，要充分利用现代网络技术，逐步实施网络动态管理，确保措施得到有效落实，取得明显效果。

4. 突出重点，全面落实。我们将围绕全面落实防震减灾宣传教育的总要求，突出重点，抓出亮点，以点带面，稳步推进防震减灾宣传教育工作向更高层次发展。

三、总体目标

我们的总体目标是在20__年内全面加强防震减灾宣传教育培训工作，建立有效的组织管理机制，组建防震减灾宣传教育队伍，拓展防震减灾宣传教育阵地，落实社区、学校、企业的防震减灾教育场所，积极推进防震减灾宣传教育培训进学校、进社区、进机关、进企业、进网络，形成宣传力度强、教育范围广、培训效果好的防震减灾宣传教育培训体系。到20__年底，力争顺和社区的防震减灾宣传教育基本普及，学校防震减灾教育普及率达到85%以上，民居防震减灾建设达标率达到50%以上，防震减灾教育场所达到十个以上。

四、工作任务

1. 防震减灾宣传

我们将围绕顺和社区防震减灾建设的任务，利用网站、简报等宣传平台，广泛利用广播、报刊、杂志、网络等大众媒体，及时发布防震减灾工作信息，大力宣传防震减灾工作成果，传播防震减灾知识。我们将通过强化防震减灾新闻宣传、加强与新闻媒体的联系、组织各种形式的宣传教育活动，向群众宣传防震减灾工作。此外，我们还将开展面向社会的防震减灾法制宣传教育活动，扩大防震减灾法律法规的社会影响。

2. 防震减灾教育

为了提高防震减灾教育的质量和效果，我们将根据城市防震减灾的特点，加强与教育部门的联系，推动防震减灾知识教育纳入学校教学课程，并建立网络动态管理机制。此外，我们还将加强社区防震减灾教育培训工作，制定教育培训内容，组织编制适合社区特点的宣传教育资料，并定期开展宣传教育活动。同时，我们还将继续深化防震减灾网络教育工作，建立网络学习平台，满足社会的需求。

3. 防震减灾培训

我们将根据防震减灾工作的特点，建立镇、社区两级培训体制，加强防震减灾教育培训基础建设，制定培训大纲和教材，研发训练器材。同时，我们还将加强防震减灾师资队伍建设，组织防震减灾讲座，开展对专业队伍、志愿者和社区防震减灾骨干的轮训。

4. 社区防震减灾建设

我们将推动社区防震减灾建设工作的制度化和规范化。具体措施包括将社区防震减灾建设纳入考核体系，配置防震减灾应急箱，加强监督管理，建立动态管理服务系统。

5. 防震减灾志愿者队伍

我们将加强防震减灾志愿者队伍的组织领导，明确职责任务，制定规章制度，配置有效的器材装备，发挥志愿者在防震减灾工作中的作用。

6. 防震减灾教育场所

根据防震减灾宣传教育培训的需求，我们将努力建设各类防震减灾教育场所，为群众和学校学生提供优质的教育培训场所。

五、保障措施

为了保证防震减灾宣传教育培训工作的顺利进行，我们将采取以下措施：

1. 形成宣传教育培训协作配合机制，与宣传、新闻、应急、教育等部门建立有效的协作关系，推进防震减灾宣传教育培训的法制化、规范化、社会化建设。

2. 健全宣传教育培训整体联动机制，加强镇社区防震减灾办和居防震减灾协会的协作，定期研究宣传教育工作，确保工作有序进行。

3. 建立宣传教育培训工作考评机制，将宣传教育培训工作的成效作为评先创优的重要条件，加强考评办法的研究制定，确保宣传教育培训工作的有序实施。

4. 健全宣传教育培训的保障机制，明确主要负责人，关心、重视和支持宣传教育培训工作，培养防震减灾宣传教育培训人才，完善设备器材建设。

地震突发应急预案范文模板4

一、紧急疏散原则

在面对紧急疏散时，我们应该做到指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。

二、地震临震应急反应

(一)紧急避震

1、首先要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

6、在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

(二)紧急疏散：根据幼儿园各年级所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：

1、拉响警报：听到警报(铃声)后由班主任或任课教师组织本班级幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，幼儿再次拉响警报(铃声)，各班级应马上按照幼儿园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

2、撤离路线：大一班幼儿从右边楼道下楼直接撤离至操场，大二班幼儿从左边楼道撤离至操场，小班幼儿从右边楼道迅速撤离至操场西开阔地，中班幼儿从左边楼道撤离至操场。

在日常学习中要教育幼儿，地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班小朋友一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道，便于震时紧急撤离;把小班安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。要求：①、上课时发生震情：1、做到不惊慌、采取就近避险。2、必须按疏散线路疏散，各班成两路纵队通过走廊，以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定路线，不要拥挤。3、遇到灾情，千万不要跳窗户。4、各班教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。5、各门口要有教师指挥。6、疏散过程中，让幼儿以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。7、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。9、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。②课间发生震情：1、值班教师、值周教师负责组织住校幼儿的疏散。2、转向处有教师或管理员指挥幼儿通过，避免碰撞、踩伤。3、要求值班教师每人自备手电筒。4、教育幼儿如遇灾情，要听从指挥疏散。

(三)自救互救疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。