7) 老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

2. 紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：

1) 听到哨声后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次吹响哨声，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

2) 撤离顺序：前后楼各按预设好的路线撤离。

在撤离时给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。

要求：

1) 做到不惊慌、采取就近避险。

2) 必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定路线，不要拥挤。

3) 遇到灾情，千万不要跳楼。

4) 当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。

5) 楼梯口要有教师指挥。

楼梯口具体负责疏散教师：后勤组教师各班班主任、数学教师——负责自己班级。

6) 疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

7) 疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

8) 疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

9) 各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到地震结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向校长报告。

到达集中地后，要蹲下，清点人数

三、自救互救

疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。

1. 灾情速报

灾情速报对象：灾情内容向学区主要领导汇报。震后，每天要进行零汇报。

2. 灾情速报的内容包括：震感、人口伤亡、经济损失、社会影响等情况。

3. 速报程序：

1) 发生有感地震或破坏性地震后，在20分钟内向教育局领导报告。

2) 学校应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案，在1小时内了解下列情况：

1) 影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。

2) 人口影响：指人员伤亡情况。

3) 经济影响：指地震对建筑物、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对学校财产的损失等。

3) 地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序速报的原则。

四、本实施细则依据于国家地震应急预案，自预案启动时同时实行，望各涉及人员及全体教师认真履行。

发生地震的应急处置预案4

为了进一步推进全社会防灾减灾工作，增强基层群众的防灾减灾意识，提高广大群众的自救互救意识，为全区经济社会的发展和创建全国文明城市创造良好的社会环境，特制定了以下方案。

一、宣传目的

结合近年来的防灾减灾和应急管理工作情况，我们要向社会公众宣传防灾减灾和应急管理的基本知识。通过开展舆论宣传工作，我们要进一步唤起群众对防灾减灾工作的重视，深入普及应急管理基本知识以及防灾减灾、避险逃生、自救互救的基本技能，进一步增强全社会的防灾减灾意识，为促进全区经济社会的又好又快发展创造良好的环境。

二、宣传方式

1、各镇（街）和相关部门要结合自身实际，在基层社区、村寨集中开展一次应急防灾减灾法律法规和应急知识的街头宣传活动。我们要开展一次防灾减灾和公共安全知识讲座，并设置防灾减灾和应急知识的宣传栏。

2、利用新闻媒体进行宣传。我们要在电视、广播、报刊、网络等新闻媒体上，采取专题、专栏、系列报道、以案说法等形式，组织开展广泛的宣传。

3、悬挂宣传条幅，张贴宣传海报。我们要在城镇街道、社区、车站、广场等群众集散地，悬挂宣传口号的条幅进行宣传。

4、设置咨询站点，派发宣传资料。我们要在群众集散地设立咨询点，向群众派发宣传手册、宣传单，接受群众的咨询。

5、强化日常宣传，注重培育发展常态化的宣传方式和载体，探索平面媒体专栏、专题网页等长期的宣传方式，推动宣传教育工作的常态化和制度化。