各学校要针对校园中可能出现的新情况、新问题，进一步修订完善《校园地震应急预案》及各类防灾减灾应急预案，强化综合防御防范措施，规范应急处置程序。我们要提高预案的针对性和可操作性，确保责任明确到人、落实到位。根据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，我们要每月至少开展一次应急疏散演练。在_月1_日这个特殊的日子里，全市各级各类学校幼儿园要积极组织开展地震应急疏散演练活动。我们可以根据不同年龄阶段学生的特点，制定好《校园地震应急演练方案》，在显著位置标识《疏散路线平面示意图》，在楼道、走道、操场等地方设置应急疏散指示标志。这样可以确保地震应急演练活动的安全、高效、有序进行，进一步加强广大师生对地震等灾害的应对防范工作。

四、加强领导、精心组织，确保活动顺利进行

各学校要加强组织领导，成立活动领导小组，制定活动方案，细化实施环节，并精心安排活动过程，确保演练过程中不发生安全事故。我们要以这次活动为契机，进一步加强我市广大师生的防灾减灾应急综合能力的培养，使校园防灾减灾教育活动辐射到家庭和社会，促进我市平安城镇化的建设和发展。

各分片包干组要加强对学校的督促、检查和指导，学校要通过新闻媒体对活动开展情况进行宣传。在_月1_日，市教育局将组织各片负责人实地观摩部分学校的地震应急演练活动。通过共同努力，我们相信可以取得良好的效果，提高广大师生的防灾减灾意识和能力。

全国防灾减灾日活动方案精品5

一、目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

三、演练安排

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：

20__年_月12下午3：00

3、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

4、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：

连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：

两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

四、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责

现场总指挥

总巡视

各相关人员安排：(见安全演练路线图)

__——负责哨声信号 __——负责广播

其他老师——负责疏散路线上学生安全。

__——负责意外事故处理。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。