撰写“活动促发展”练兵后记。

七、备注：

1、“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象参照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优、职称晋升、聘用以及四类优秀教师评选的重要依据之一。

2、本次比赛一等奖获得者，在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛，并且可以优先参加高一级各类评比活动。

五四青年节主题教育方案策划4

一、指导思想

为了隆重纪念“五四”运动的__周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，我们决定举行一系列纪念活动。通过这些活动，我们希望在同学中培养勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化氛围。

二、活动主题

三、活动时间

4月中旬至5月

四、活动内容

1、全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动

2、“腾飞火热的青春”纪念五四运动__周年文艺汇演

3、“关爱春天”绿色志愿活动

五、系列活动流程

1、4月14日下午，全体教职工在大会上进行演讲比赛和文艺汇演的动员工作，要求各班主任和相关老师做好宣传发动和选拔、组织工作。

2、4月17日通过板报、通知和校园广播的形式进行宣传，配合周一班会课班主任的动员工作。

3、4月17日至4月25日为参赛者准备时间，学校将积极支持场所和设备的准备。

4、4月26日下午2点40分，全体教职工在操场集中，进行全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动。

5、4月28日下午3点，在主教学楼前进行演讲比赛，赛场布置和一切用具由后勤部负责。进行现场评分与颁奖。评委团由政教处组织。

6、4月29日至5月7日，三次组织参加文艺汇演的学生和老师到校礼堂进行彩排，并对部分节目进行初步淘汰。

7、5月8日下午3点，在主楼前操场隆重召开“腾飞火热的青春”纪念五四运动__周年文艺汇演活动，届时将邀请运河镇及团市委相关领导前来观礼。

8、5月12日，组织学校青年志愿者进行“关爱春天”绿色活动，集中对校园的植被进行浇灌、除草等活动。

这些活动将有助于引导学生珍爱传统、热爱祖国、树立正确的世界观、人生观和价值观。通过参与活动，学生将增强集体荣誉感和荣辱观念，培养自觉遵守公共道德、积极参与社会实践的意识。同时，活动也将提高学生的艺术修养、团结合作能力和社交技巧。我们相信，通过这些活动，学生们将能够更好地发展自己，为社会做出贡献。

五四青年节主题教育方案策划5

一、活动主题：传承五四薪火，展现青春风采

二、活动背景：

摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录我们身边发生的点点滴滴。虽然有各种展示学院风采的活动，但是这次的摄影比赛却能展示学生们最真实、最丰富多彩的生活。此外，正值樱花盛开，科大美丽非凡。一张小小的图片内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的关于生活、校园、社会等话题，一张图片就可以很自然优雅地展现我们当代大学生的青春风采和无限活力。这正是五四精神在我们日常生活中的体现。

三、活动目的及意义：

在五四青年节即将来临之际，开展摄影比赛，旨在发现校园生活之美、发现生命之美、发现青春之美，展现当代大学生的青春活力。活动的重点是“聚焦飞扬的青春，感受别样的生命”，着重展示我们身边的美和“五四精神”。活动形式为征集不同的数码摄影作品，作品样式分为单幅作品、组图、图配文等。数码摄影作品必须是原创，突出青年时代精神，视觉效果强烈，反映我们当代青年活力朝气的一面，积极向上，大胆创新，知行合一。例如大学生进行各种社会志愿和社会实践活动的照片，还有举行成人仪式的照片，科大的生活照，同学们上课自习的照片，进行科研竞赛的照片等等都是记录我们活力的最真实最有效的记忆。所以请同学们踊跃报名参加比赛，活出自己，活出精彩，活出活力。

四、活动流程：

1. 4月20号，在食堂门口及宿舍门前等人多的地方拉上条幅：“传承五四薪火，展现青春风采”。同时，在全院贴出海报，宣传五四精神及其活动计划。

2. 4月25日至5月1日，全院征集以“传承五四薪火，展现青春风采”为主题的摄影稿件。

3. 5月3日晚，由院宣传部及老师组成的评委团统一评分，并向获奖者颁发比赛证书。

4. 5月4日，公布比赛成绩并在宣传栏内展示优秀作品。

五、活动安排：

1. 征稿要求：

(1) 参赛作品必须是原创，不准抄袭或挪用他人作品。

(2) 作品内容积极、健康向上，反映青年精神内涵主题。请在作品背面右下角注明作者的班级、姓名。

(3) 将作品名称附在作品背面，照片可配各类说明性文字。