1. 4月20号，在食堂门口及宿舍门前等人多的地方拉上条幅：“传承五四薪火，展现青春风采”。同时，在全院贴出海报，宣传五四精神及其活动计划。

2. 4月25日至5月1日，全院征集以“传承五四薪火，展现青春风采”为主题的摄影稿件。

3. 5月3日晚，由院宣传部及老师组成的评委团统一评分，并向获奖者颁发比赛证书。

4. 5月4日，公布比赛成绩并在宣传栏内展示优秀作品。

五、活动安排：

1. 征稿要求：

(1) 参赛作品必须是原创，不准抄袭或挪用他人作品。

(2) 作品内容积极、健康向上，反映青年精神内涵主题。请在作品背面右下角注明作者的班级、姓名。

(3) 将作品名称附在作品背面，照片可配各类说明性文字。

(4) 每人参赛作品限制在五张以内。

2. 评选规则：

(1) 主题鲜明，内涵丰富，思想性强。

(2) 创意独特，构思精巧，富有艺术感。

(3) 技术运用得当，视觉效果好。

(4) 注重内容与形式多样性。

(5) 优先考虑有纪念意义或教育意义的作品。

(6) 真正体现五四精神的价值和内涵作用。

六、奖项和奖品设置：

各年级分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名及优秀奖若干名。凡是获奖者一律颁发证书及相应奖状。

七、活动主要负责人：

活动主办方：__学生会

活动协办方：__文艺部

八、活动预算：

获奖证书：12个

奖状：36张

条幅：5条

海报：10张

比赛颁奖晚会用水一打

九、活动宣传：

摄影是艺术中特殊的美，体验美、享受美、感受美给人带来的无限快乐。因此，用摄影方式能更好地记录我们的青春活力，传承五四精神。实质上，五四精神代表着诚实、进步、积极、自由、平等、创造、美好、善良、和平、相爱互助、劳动而愉快、全社会幸福的统一体。因此，五四精神就是升华了的青春主义、爱国精神。所以，纪念五四青年节最主要的就是践行我们的青春主义，弘扬我们的爱国精神，以实现青年的自我价值。

十、预期困难：

1. 活动参与人数较少，导致没有高水平的摄影作品。

2. 参赛作品不符合活动主题的规定。

3. 因气候变化，校园景致缺少春意，导致作品缺乏美感。

十一、解决方案：

积极宣传，扩大活动的影响力，使活动得到各年级组的支持。正确引导学生进行摄影。

五四青年节主题教育活动11

值此五四青年节到来之际，为了丰富卫计系统广大职工的业余文化生活，促进职工身心健康发展，并增进各单位职工之间的交流，我局工委、团工委决定联合举办五四“__杯”卫计系统篮球友谊赛。我们希望通过这次比赛，展现青春活力，让我们成为美丽的卫计人。

本次比赛将设置男子三对三篮球赛和女子趣味投篮赛两个项目，以满足不同职工的参赛需求。

比赛将在20__年4月至5月期间进行。