（1）现场总指挥宣布演练开始，广播播放60秒的警报声，同时进行人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令；

（2）听到信号后，教室内的教师立即发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令，师生优先选择课桌下方进行避险，如果避险空间不足，则用书包或书本保护头部，在课桌旁边下蹲避险；

（3）实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等；

（4）教师能打开房门，师生应在10秒内进入避险状态，避险演练时间为90-120秒。

3、疏散演练：

（1）广播播放60秒的警报声和每分钟60次的节拍音合成声，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”；

（2）课堂上的任课老师立即发出指令：“大家从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”，教师在确认无人遗留后最后离开教室；

（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散；

（4）到达集结区域后，每班按四路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。

十、演练的要求

1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中一路靠墙时应用手扶墙，一路靠栏杆时应用手扶栏杆，方便上行的救援人员通过；

2、疏散演练中，师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行；

3、师生应使用书包（限量3-4本书本）保护头部，通过烟尘区域时，应使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

十一、意外情况处理

1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令；

2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，根据情况进行处理：

（1）个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

（2）多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告；

3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置；

4、如果情况严重，总指挥应采取相应措施：

（1）及时停止演练，通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进”；

（2）全力进行伤员救治，组织抢险救援组进行救治，同时拨打急救电话120；

（3）根据情况决定是否上报上级相关部门；

5、到达集结区域后，班主任应清点本班人员情况，如发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，应及时向抢险救护组报告，情况严重时，抢险救护组应向总指挥报告，总指挥根据情况决定是否送医。

突发事件应急处理预案主要内容合集2

一、演练目的和背景

为了提高我院职工的消防安全防范意识，掌握消防安全知识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力，经过院应急领导小组的研究决定，我们将举办20xx年度消防演练。通过这次演练，我们希望能让干部职工感受消防、接受教育，增强能力，做到有备无患。为了达到预期目的并最大限度地减小对医院正常营业的影响，我们制定了下面的消防演练方案。

二、演练时间和范围

演练将在今年的某个时间进行，演练范围为住院部。

三、演练内容和参与人员

演练的主要内容是医护人员、病号的自救互救，以及消防灭火。具体包括火情报警演练、住院楼火灾时的疏散和逃生演练，以及常见的消防灭火演练。除病员外，各相关部门和科室都必须安排人员参与，并且部分员工需要模拟病员。

四、组织机构和责任分工

我们将成立消防演练临时指挥小组，由分管消防安全的副院长、保卫科长及医务科、护理部、后勤科长组成。其中，副院长将担任总指挥，保卫科长协调分工并具体指挥。另外，还将设立秩序疏散组、消防灭火组和医疗救护组，分别负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒线，实施灭火，以及现场救护和转移病人。

五、基本要求

1.各部门和科室要做好演练前的宣传工作，对不参加演练的工作人员要进行解释，以免引起病患的恐慌。

2.各部门和科室要根据真实火灾进行疏散的程序和本部门、科室的实际情况，制定疏散计划。

3.在演练前，要检查演练辖区的电力照明、紧急出口指示牌、送风排烟系统、消防报警系统、消防供水系统等设备，确保它们能正常运作。

4.要检查疏散通道是否畅通，以免造成疏散过程中的意外损伤。

5.各部门负责人要重视这次消防演练，尽量安排人员参加。参加演练的员工要认真对待，疏散时不可乘搭电梯或中途离场，要注意安全，做到快而不乱、有条不紊，通过这次演练吸取经验。

六、演练程序