陈：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！

（现场互动小组积极提出问题、疑惑、见解、观点等，以带动现场气氛，鼓励同学们积极思考和参与讨论。）

现场同学和主持人的互动环节具有较强的不可预见性和生成性，对主持人来说是个较大的考验。

（五）

（王和李主持）

刚才大家的讨论非常热烈，同学们提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发。现在我有一个神秘的礼物要送给大家！

（此时教室的多媒体再次播放一个视频）

这段视频展示了王（王同学是本班同学中养成许多好习惯的榜样）同学在学习和生活中的表现。

李：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们的榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹身上发现了哪些好习惯？谁能说说她是如何有那么多好习惯的呢？

（由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场互动完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）

现场互动结束后，王雅茹将对本次班会进行小结。

（六）

梁、王、陈、李主持

此环节由四位主持人进行“好习惯我知道”接力。

王：（礼仪习惯）

1. 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

2. 上学或外出回家见到父母、长辈要有礼貌地问候，外出时向父母说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并向班主任说明去向）

3. 进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师要让老师先行。

4. 上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。

5. 同学之间要互相帮助，不欺负弱小，不叫同学绰号。

6. 参加升降国旗时要严肃、庄重、衣着整洁。

7. 讲话要文明，不说脏话。

李：（学习习惯）

1. 课前要预习，学会带着问题听课。

2. 课前准备好学习用品，静等老师上课。

3. 上课要专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

4. 按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

梁：（生活习惯）

1. 按时起床，不睡懒觉。

2. 起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

3. 上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

4. 讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

5. 积极主动打扫教室、寝室，不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。

6. 在家帮助家长做力所能及的事。

7. 住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里大声说话，更不能大声喧哗。

8. 要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

9. 注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

陈：（节俭习惯）

1. 用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

2. 爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。