教师：乡下老鼠来到城里，发现了许多新奇的东西。大家知道这些符号代表什么吗？让我们学习一下城里的交通标志，提升自己的认知能力吧。

二、红绿灯图片展示。

教师：请小朋友们看一看，这是什么标志呢？

幼儿：红绿灯。

教师：非常好！那么请告诉我，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思呢？

幼儿：红灯停，绿灯行。

总结：红绿灯是生活中非常重要的信号标志，它告诉我们何时停车何时行驶。

三、多媒体视频展示。

教师：通过这个视频，你们观察到了哪些交通标志呢？这些标志代表了什么意思呢？

总结：生活中有许多标志，它们告诉我们哪些行为是被禁止的，哪些行为是被允许的。它们就像是我们生活中的导向标。

四、认识一些禁止标志。

1.教师出示小黑板，上面有一些禁止标志。

教师：请大家注意一下，这些标志有什么共同点呢？

幼儿：它们都表示禁止做某些事情。

教师讲解每一幅图代表的意思，带领幼儿认识这些交通标志。

2.出示斑马线。

教师告诉幼儿斑马线的作用，并一起唱儿歌来认读斑马线。

五、游戏：文明小司机。

教师：我们今天学习了这么多交通标志，现在让我们来做一个游戏，叫做文明小司机。我手里拿着红绿灯，请小朋友们仔细观察我手里拿的是什么灯。根据信号灯的颜色来行驶。我们来评一评，看看谁是最文明的小司机吧！（播放背景音乐《汽车开来了》）

六、结束部分。

教师：今天我们通过学习交通标志，了解了红绿灯的意义，认识了一些禁止标志，并玩了文明小司机的游戏。希望大家能够在日常生活中遵守交通规则，做一个文明的小司机。下次我们继续学习更多有趣的内容，谢谢大家的参与！

道路交通方案8

为了进一步加强道路交通安全管理工作，推动交通安全宣传工作的长效机制，提高师生交通安全意识，增强师生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识，继续深入宣传《中华人民共和国道路交通安全法》，全面提高我校的交通安全工作水平，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

按照“政府领导、部门负责、齐抓共管”的总体要求，以实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程为载体，通过构建学校交通安全宣传网络，大力开展交通安全宣传教育活动，使交通安全宣传进学校、进课堂、进家庭，进一步提高师生交通法规意识和文明意识，有效预防道路交通事故的发生，构建一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。

二、工作目标

(一)加强交通安全管理

1、加强师生交通安全宣传教育，教育学生严禁乘坐无牌、无证及租用车况差、非正常营运的无安全保障的车辆接送学生。

2、加强学校自有校车的安全管理，确保车况良好，司机必须是驾龄3年以上，驾驶经验丰富的人员。

3、严禁组织师生集体乘坐无牌无证、车况差、有安全隐患的车辆，禁止农用车、三轮车、报废车等非营运车辆接送学生上下学，严防交通安全事故的发生。

(二)开展交通安全专项整治行动

每学期开展一次以交通安全为主的校园及周边的交通安全专项整治行动，专项整治的重点为：

1、学校校车管理情况，是否落实了各项交通安全管理制度，校车是否经公安交管部门年检合格，驾驶员是否具备3年以上驾龄。

2、配合交通管理部门查处在学校周边超速行驶、不按规定让行、周末集中接送学生的车辆超员等违规行为，依法取缔“黑校车”。

3、严禁违规车辆接送学生，对学校周围存在的非法运营的“黑校车”，证件不齐、安全不符合技术条件的车辆，存在交通安全隐患的车辆，特别是无牌、无证，报废或检验不合格接送学生的车辆要排查摸底，及时报地方交警部门查处。

(三)加强宣传教育，强化师生交通安全意识

加强交通安全宣传教育力度，切实提高和强化师生的交通安全意识。

1、按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，加强学生交通安全教育，全面开展交通安全知识进课堂，并严格执行教学计划、教材、课时、师资、考核五个方面的要求，充分发挥课堂教育的主渠道作用，确保教育取得实效。

2、通过主题班会、专家讲座、校园广播、国旗下的讲话等形式对学生集中开展交通安全宣传教育，教育学生自觉遵守道路交通安全管理规定，不乘坐无牌、无证、车况差及报废车辆，不乘坐农用车辆，提高中小学生的交通安全意识，积极防范交通事故。

3、在校园内通过广播、电视、板报、宣传廊、宣传条幅等方式，大力营造交通安全教育的氛围，宣传交通安全知识和防范技能，预防交通事故的发生，保障学校及社会和谐稳定。