老师：乡下老鼠来到城里，你们知道他们会发现什么新奇的东西吗？我们能认识这些符号吗？让我们一起学习一下城里的交通标志吧。

二、红绿灯图片展示。

老师：请小朋友们仔细看一下，这是什么标志？

幼：红绿灯。

老师：请告诉老师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？

幼：......

总结：红绿灯是我们生活中重要的信号标志，它告诉我们红灯停，绿灯行。

三、多媒体视频展示。

老师：通过这个视频，你们看到了哪些交通标志？这些标志代表了什么意思？

总结：生活中有很多标志，它们告诉我们这里禁止做什么，可以做什么。它们就像是生活中的导向标。

四、认识一些禁止标志。

1.老师出示小黑板上的一些禁止标志。

老师：请大家仔细观察这些标志，它们有什么共同点呢？

老师逐一讲解每一幅图代表什么意思，带领幼儿认识这些交通标志。

2.出示斑马线。

老师告诉幼儿斑马线的作用，并教他们认读相关的儿歌。

五、游戏：文明小司机。

老师：我们今天学习了这么多交通标志，现在让我们来玩一个游戏——文明小司机。我手里拿着红绿灯，请大家仔细观察我手中的是什么灯？根据信号灯的指示行驶。我们来评一评，比一比，看看谁是最文明的小司机吧。（播放背景音乐——《汽车开来了》）

六、结束部分。

交通问题解决方案10

一、活动主题

本次活动的主题是“细节关乎生命、安全文明出行”。这个主题旨在提醒人们在日常出行中注意一些细节，以保障生命安全和创造文明的交通环境。

二、时间安排

活动将分为两个阶段进行。集中宣传阶段将从12月2日持续到12月10日，旨在形成宣传热点。之后，将进入持续推进阶段，从12月11日持续到年底。

三、工作目标

我们的工作目标是以全面提升师生文明交通素养为主线。通过统筹传统媒体和新兴媒体宣传渠道，我们将开展多方位、全覆盖、立体式的宣传教育活动。我们的目标是普及交通安全法律法规，弘扬法治交通精神，并着重提升师生的交通安全意识、法治意识、规则意识和文明意识，为创造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境做出贡献。

四、活动内容

1、“指尖上的文明交通”活动

我们将充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台的优势，开展“指尖上的文明交通”传播活动。通过这些平台，我们将宣传交通法规、交通安全知识、校园交通安全等内容，并保持话题的热度，不断延伸宣传的触角和覆盖面。这个活动将由校院两级团学组织的新媒体中心负责。

2、“文明交通，安全出行”活动

我们注意到，我校学生使用电动车的人数越来越多，其中有许多是超标电动车，还有学生开车到校上课。为了提高学生的交通安全意识，我们将在各班级举办一次以关注交通安全为主题的班会课。我们将教育学生注意交通安全，鼓励学生尽量以步行为主，不使用不合格、超标电动车，并要求各类车辆按指定地点有序停放。这个活动将由各班级负责。

3、“交通违法我监督”随手拍活动

我们倡导文明交通，加强校内车辆通行秩序。为了进一步加大对交通违法违规行为的曝光力度，我们鼓励、发动学生积极参与“交通违法我监督”随手拍活动。学生可以用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校园交通安全的行为、车辆乱停乱放行为等。这个活动将由校自律会负责。

4、“交通安全伴我行”主题活动

各班级将举办主题会和主题团日活动，播放交通安全警示教育片，以加深学生对“尊法守规明礼”观念的理解。

通过以上一系列的活动，我们希望能够提高师生的交通安全意识，促进法治交通精神的传播，营造良好的交通文明氛围。只有每个人都能够从自身做起，关注细节，才能够共同创造一个安全、文明的出行环境。

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一、活动主题

结合20__年为民服务日活动，以“心系群众，为民履职”为主题，开展一次“珍爱生命，文明出行”为主要内容的交通安全知识讲座。我们将充分利用横幅、标语、图片等媒介，大力开展形式多样、主题鲜明的交通安全宣传活动，进一步提高全院干警的交通安全意识和文明交通意识，为珍爱生命，构建和谐社会，创造安全、畅通、和谐的交通环境。

二、参加人员