1、11月7日，我们邀请宝鸡市消防支队的消防队员来到幼儿园，进行现场教育。在现场教育中，我们将观看消防视频，并开展全园性的火灾应急疏散演练活动。此次活动将由17个班的全体幼儿和教师参加。我们将按照《宝鸡幼儿园突发性事件应急处理预案》中关于疏散、撤离路线和程序的规定和要求进行演练，以让幼儿了解如何脱离火灾危险，并知道在有烟雾毒气时应该用湿毛巾捂住嘴巴和鼻孔，尽可能避免烟雾进入体内。

2、我们将以班为单位，开展消防安全集体专题教育活动。通过讲故事、做游戏、情境表演和消防安全演练等直观生动形象的教育实践活动，帮助幼儿直接获得相关的消防安全常识和技能，掌握相应的应对措施和办法。

3、我们还鼓励家长带领孩子去市消防支队的“消防安全综合教育基地”参观学习。该教育基地位于广园路_号，市消防支队大院内。通过直观形象、简明生动的图片介绍、情境模拟和专业消防宣传教育人员的讲解，幼儿们将获得消防安全知识及火灾逃生技能。

4、为了营造消防安全宣传教育的氛围，我们将利用有关消防宣传的展板和宣传画册，向全园教师、幼儿和家长宣传日常生活中的消防安全常识。

四、活动要求

1、保教办需做好活动的组织和指导工作，办公室要做好外部宣传与活动开展过程中的资料收集。

2、各班要高度重视，共同商议，齐心协力，结合本班实际情况，选择适合幼儿年龄特点的活动内容和形式，确保本次消防安全教育活动取得实效。

3、在消防疏散演练中，全园所有人员都要高度重视，各尽其责，坚守好自己的岗位和职责，确保演练活动安全顺利，达到演练的目的。

4、希望全体教师和家长共同努力，通过多种生动有趣、直观形象、简便易行的办法和教育实践活动引导演示给孩子们火灾预防、自我保护和不同火场的逃生办法和技能。这将为幼儿的终身平安幸福做出切实有效的努力，也将成为幼儿园老师和家长送给孩子们的最珍贵的礼物和终身受益的财富。

消防逃生演练大全5

一、演练的目的

应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。通过演练，可以提前暴露预案和程序的缺陷，发现应急资源的不足，改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调，增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识，提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。

二、演练的作用

1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷，及时进行纠正和改进。

2、发现应急资源的不足，包括人力和设备等，以便在真实事故中能够及时调配和应用。

3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调，确保应急救援工作的高效进行。

4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识，使他们能够在紧急情况下做出正确的反应和行动。

5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，使他们能够熟悉应急救援操作流程，并能够熟练运用相关设备和工具。

三、演练的时间和地点

演练将于某某年月日时在施工现场进行。

四、演练的类型

本次演练将采用全面演练的方式，针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响应功能进行检验和评价，以验证公司应急组织的应急能力。

五、演练的范围

本次演练将涉及以下三个方面的应急响应和救援工作：

1、对发生触电事故的应急响应和救援，包括现场安全隐患排查、电源切断、伤员救护等。

2、对物体打击造成人员受伤时，对事故现场伤员的初步处理，包括伤员安全转移、伤情评估、急救措施等。

3、对吊装设备倾覆造成人员受伤时，对事故现场伤员的初步处理，包括设备稳定、伤员救护、事故现场的安全清理等。

六、演练的参与人员

1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能真实地模拟实际情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。

人员组成名单：

任务：救助伤员

2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。

人员组成名单：

3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。

人员组成名单：(扮演受伤人员)

(扮演外部的救助部门的人员)。

4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。

人员组成名单：

5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。

上述人员在演练过程中应佩戴有能表明其身份的识别标志。