通过演练，增强师生预防突发事故的意识，培养师生在发生消防火灾事故时的救援能力。

四、演练项目

演练项目为教学楼因电路漏电导致火灾时的紧急疏散，要求人员迅速撤离现场并快速到达安全地带。

五、火灾事故应急援救演练过程记录

演练过程如下：

1、组长使用各教室的喇叭进行喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。

2、由于教学楼发生电路漏电引起火灾，一位老师果断按响报警铃。

3、相关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

4、各班主任迅速就位，负责疏散学生到指定地点（大操场），具体安排如下：

各班班主任负责教室内的疏散工作，确保学生有序地离开教室。各楼道口由相关教师负责维持秩序。

撤离的次序如下：

第一序列是教学楼三楼三年级学生，根据班级位置分两批从楼道往建功楼两边的楼梯疏散。

第二序列是教学楼四楼，四(1)班学生往宗羲楼东侧楼梯撤离；四(2)班学生往宗羲楼中间楼梯撤离；四(3)(4)班学生沿着宗羲楼中间大厅从建功楼中间楼梯撤离；四(5)(6)班学生往宗羲楼西侧楼梯撤离。

5、师生到达安全区域。

6、组长宣布演练结束。

备注：因各种原因无法参加演练的学生需提前向班主任请假，并提前到达大操场等候。

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一、指导思想

落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

二、组织机构

组长：年段组长

组员：一、二年级各班班主任和任课教师

三、演练程序

班级演练：

为了让学生更好地掌握地震自救知识，我们将采取多种有效形式向学生讲解，并进行班级模拟演练。参考资料显示，地震一般只持续十几秒钟，因此我们要抓住最早的几秒钟，迅速躲到最近的安全地方，等到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生应该做到以下几点：

1.保持镇定，切莫惊慌失措。学生应尽快就地躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2.在室内的学生，应立即就近躲避，可以选择卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

3.躲避时的姿势很重要：将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6.在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，双手放在头上，防止被砸，避开建筑物和电线。

8.老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

四、演练时间

各班班队课时间。

五、注意事项

安全应急预案演练是教师们切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。为了确保演练的顺利进行，我们还需要提前做好充分的准备工作，确保演练过程中的安全和秩序。同时，演练结束后要进行总结和评估，及时纠正不足之处，提高应急预案的实用性和有效性。只有通过不断地演练和改进，我们才能更好地保护学生的安全。

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为了提高师生的安全意识和紧急疏散能力，防止踩踏等事故的发生，以及加强学校学生宿舍的安全管理，学校决定进行一次消防演练预案。这次演练的目的是确保在发生火灾时，各项应急工作能够高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。