六、演练的参与人员

1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能真实地模拟实际情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。

人员组成名单：

任务：救助伤员

2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。

人员组成名单：

3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。

人员组成名单：(扮演受伤人员)

(扮演外部的救助部门的人员)。

4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。

人员组成名单：

5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。

上述人员在演练过程中应佩戴有能表明其身份的识别标志。

七、演练过程

1、准备阶段

A、项目部按照《生产安全事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。

B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务和职责。

C、项目部负责提供演练参与人员的身份识别标志。

2、实施阶段

A、发生触电事故的应急响应和救援，包括现场安全隐患排查、电源切断、伤员救护等。

B、物体打击造成人员受伤时，对事故现场伤员的初步处理，包括伤员安全转移、伤情评估、急救措施等。

C、吊装设备倾覆造成人员受伤时，对事故现场伤员的初步处理，包括设备稳定、伤员救护、事故现场的安全清理等。

八、演练结果的总结评价

应急演练结束后，根据演练的实际情况和演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，并提出纠正和预防措施，以完善应急救援预案。

消防逃生模拟方案设计9

活动目标：本次活动的目标是通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下能够有序地通过安全疏散通道。同时也旨在教育幼儿在遇到危险时能够听从老师的指挥，做出基本的自救行为。此外，我们还希望通过这个活动培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

活动准备：为了准备这次活动，我们通过图片展示和录音的方式向幼儿们介绍了火灾中自救的基本常识。他们了解了火灾发生时周围环境的变化，以及火灾时发出的警报声。我们还教导他们，在火灾发生时要有意识地找老师站队，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰跟老师有序地逃到安全地带，不私自离开队伍。此外，我们还熟悉了本班的逃生路线。

活动过程：当警报响起时，教师迅速做好准备工作，包括为幼儿准备好湿的毛巾并折叠两下，检查班级的电源是否全部关闭。教师立即停止一切活动，组织幼儿站队，并请配班老师检查阳台和卫生间是否还有幼儿。同时，清点班级人数。老师手捂口鼻，要求幼儿也做到。接着，迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序地下楼，集中到操场的安全地带，并再次清点人数。在规定的时间内，我们确保幼儿能够快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

消防演习反思：在这次活动中，幼儿们了解并掌握了有关安全防火的生活经验。他们知道，在遇到火灾时不要盲目乱逃，而是要采用安全的逃生方法，以避免造成人身伤害。同时，通过这次活动，我们也教育幼儿们不仅要自己不玩火，还要提醒身边的人不玩火，注意用火的安全，并懂得如何保护自己。

在我们班的演习过程中，幼儿们能够听从老师的指挥，但是我们班这次所用的时间较长。有些幼儿在下楼的时候没有做到弯腰前进，毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了。然而，我班的幼儿们都能跟着老师，没有离队的现象，这是值得表扬的。通过这次消防演习，我也收获了很多，希望在以后的类似活动中能够吸取本次经验，改进不足之处，顺利完成各项工作！

消防逃生模拟方案设计10

活动目标的重要性不言而喻。通过这次演习，我们旨在训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道，以及教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。此外，我们还希望通过这次活动培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

为了充分准备这次活动，我们采取了一些措施。首先，通过图片展示和录音的方式，让幼儿了解火灾中自救的基本常识，包括了解发生火灾时周围环境的变化，以及火灾时发出的警报声。幼儿也被教导要有意识地找老师站队，在火灾发生时用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序地逃到安全地带，不私自离开队伍。其次，我们让幼儿熟悉本班的逃生路线，以便在实际情况中能够更加自如地应对。

活动开始时，警报响起，教师们迅速做好准备工作。他们为幼儿准备好湿的毛巾并折叠两下，同时检查班级的电源是否全部关闭。接着，教师立即停止一切活动，组织幼儿站队，并请配班老师检查阳台和卫生间是否还有幼儿留在里面，同时清点班级人数。老师们手捂口鼻，要求幼儿也做同样的动作，然后迅速按照规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，最后集中到操场安全地带再次清点人数。我们确保在规定的时间内，幼儿能够快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

通过这次消防演习，幼儿们不仅了解并掌握了有关安全防火的生活经验，还明白了万一遇到火灾时不要盲目乱逃的重要性。他们知道只有采用安全的逃生方法才能避免造成人身伤害。同时，我们也教育幼儿们不仅要自己不玩火，还要提醒身边的人不要玩火，要注意用火安全，懂得保护自己。

在这次演习中，我们注意到幼儿们能够听从老师的指挥，但是有些幼儿在下楼的时候没有做到弯腰前进，导致手中的毛巾有些已经不是原来的四块了。尽管如此，我们的幼儿们仍然能够跟着老师，没有离队的现象，这点值得表扬。通过这次消防演习，我个人也受益匪浅。希望在以后的类似活动中，我能够吸取本次活动的优点，改进不足之处，顺利完成各项工作！