（1）现场总指挥宣布演练开始；广播播放长鸣60秒的警报声，并反复播报“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。

（2）听到信号后，在教室内的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌下方进行避险，如果避险空间不足，则用书包或书本保护头部，在课桌旁蹲下避险。

（3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。

（4）教师可以打开房门，师生要在10秒内进入避险状态。避险演练时间为90至120秒。

3、疏散演练：

（1）广播播放长鸣60秒的警报声，并与每分钟60次的节拍音合成声交替播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”的指令。

（2）在课堂上的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认没有人留在教室后，最后离开教室。

（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。

（4）到达集结区域后，每班按照4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。

十、演练的要求

1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙的一路要用手扶墙，靠栏杆的一路要用手扶栏杆，以方便上行的救援人员通过。

2、疏散演练中，师生应严格遵守以下七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。

3、师生在疏散过程中须使用书包（限量3至4本书本）保护头部。当穿过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

十一、意外情况的处理

1、如果演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，应立即发出“停止前进”的指令，如果情况允许，可以发出“向后转”的指令。

2、演练引导老师和就近的安全岗人员应进行简要商量评估，根据情况进行处理：

（1）如果只有个别人摔倒或受轻伤，应立即扶持他们，并让他们随队疏散到集结地点后再进行处理。

（2）如果有多人摔倒或有人受重伤，应有一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组和校医进行处理。

4、如果情况严重，总指挥的应对程序如下：

（1）立即停止演练。现场总指挥通过校园广播发布指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”

（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

（3）根据情况决定是否上报上级相关部门。

5、到达集结区域后，班主任应清点本班人员情况，如果发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，应及时向抢险救护组报告。情况严重时，抢险救护组应向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

突发事故应急演练方案范文6

一、演练目的

为了提高我院职工的消防安全防范意识，掌握消防安全知识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当医院发生紧急情况时，各部门、科室职工能够按照医院的“火灾处理和人员疏散应急预案”沉着、有序处理，熟悉掌握医院火灾时的紧急行动程序和疏散路线，及时传达并迅速组织救援，熟练掌握逃生时的基本知识，增强自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群众的生命安全。经院应急领导小组研究决定，举办20xx年度消防演练，通过演练让干部职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。为了使这次演练达到预期的目的，同时又能最大限度地减小对医院正常营业的影响，特制定本次消防演练方案，具体如下：

二、演练时间：

20xx年

三、演练范围：

住院部

消防演练路线：从住院楼疏散至大楼以外的安全地方。

参加人员：除病员外，在保证工作正常运转的情况下，各相关部门、科室都必须安排人员参与，并要部分员工模拟病员。

四、演练内容

以医护人员、病患自救互救及消防灭火演练为主。

具体内容为：

（1）火情报警演练；

（2）住院楼火灾时的疏散、逃生演练；

（3）常见的消防灭火演练。

五、组织机构