4、交通安全法内容及交通事故原因分析

主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。

5、观看交通安全视频

此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。通过这个环节的设计，学生能更好地掌握交通安全的知识，留下深刻的印象。

6、游戏《模拟路口》

请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，看哪组配合最默契。

7、交通安全知识抢答

以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识。

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

你拍六，我拍六，自行车上别载人，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

你拍十，我拍十，做个文明小公民。

9、总结

为了更好地生活和学习，同学们一定要牢记交通安全。

交通组织方案怎么写范文11

一、音乐活动导入。

教师：今天我们要进行一个有趣的活动，一群乡下老鼠要来到城里看看。让我们一起出发去迎接他们吧。

教师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。

教师：乡下老鼠来到城里，他们看到了很多新奇的东西。我们认识这些符号吗?现在让我们来学习一下城里的交通标志吧。

二、红绿灯图片展示。

教师：请小朋友们看一看，这是什么标志呢?

幼儿：红绿灯。

教师：请小朋友来告诉老师，红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思呢?

幼儿：红灯代表停，绿灯代表行。

总结：红绿灯是我们生活中非常重要的信号标志，它告诉我们红灯停，绿灯行。

三、多媒体视频展示。

教师：通过这个视频，你们观察到了哪些交通标志呢?这些标志代表了什么意思呢?

总结：生活中有很多标志，它们告诉我们这里禁止干什么，可以干什么。它们就像是生活中的导向标，引导我们正确行为。

四、认识一些禁止标志。

1.教师出示小黑板，上面有一些禁止标志。

教师：请大家仔细观察这些标志，它们有什么共同点呢?

幼儿：它们都表示禁止做某件事。

教师讲解每一幅图代表什么意思，带领幼儿认识这些交通标志。