二、红绿灯图片展示。

教师：请小朋友们看一看，这是什么标志呢?

幼儿：红绿灯。

教师：请小朋友来告诉老师，红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思呢?

幼儿：红灯代表停，绿灯代表行。

总结：红绿灯是我们生活中非常重要的信号标志，它告诉我们红灯停，绿灯行。

三、多媒体视频展示。

教师：通过这个视频，你们观察到了哪些交通标志呢?这些标志代表了什么意思呢?

总结：生活中有很多标志，它们告诉我们这里禁止干什么，可以干什么。它们就像是生活中的导向标，引导我们正确行为。

四、认识一些禁止标志。

1.教师出示小黑板，上面有一些禁止标志。

教师：请大家仔细观察这些标志，它们有什么共同点呢?

幼儿：它们都表示禁止做某件事。

教师讲解每一幅图代表什么意思，带领幼儿认识这些交通标志。

2.出示斑马线。

教师告诉幼儿斑马线的作用，并带领幼儿一起认读儿歌。

五、游戏：文明小司机。

教师：我们今天学习了这么多交通标志，现在让我们来做一个游戏——文明小司机。我手里拿着红绿灯，请小朋友们仔细观察我手里的是什么灯?根据信号行驶。我们来评一评比一比，看看谁是文明小司机吧。(背景音乐——《汽车开来了》)

六、结束部分。

教师：今天我们学习了很多关于交通标志的知识，你们做得非常好。以后在路上，记得要遵守交通规则，遵守交通标志。这样我们才能成为文明的小司机。下次我们继续学习更多有趣的知识，大家期待吗?

交通组织方案怎么写模板7

一、活动目的

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自救知识，树立自护意识。此次活动的目的是为了提高学生们的安全意识和自护能力，让他们了解并掌握更多的安全常识和自救知识，以便在遇到紧急情况时能够及时采取正确的行动。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的习惯。我们希望通过让学生们参与活动，亲身体验一些安全问题，并让他们自己感受到安全意识的重要性，从而培养他们良好的安全习惯。

二、活动内容：

1、交通安全。交通安全是我们生活中必不可少的一部分，因此我们选择了这个主题作为活动的一部分。在活动中，学生们将针对一些常见的不良交通习惯进行指出，并说明正确的做法。

2、校园活动安全。在校园中，学生们参与各种各样的活动，因此校园活动安全也是我们关注的一个方面。在活动中，我们将讲解各类校园活动中可能发生的伤害，并提醒学生们注意安全。

3、消防安全活动。火灾是一种非常危险的情况，因此我们也将消防安全作为活动的一部分。在活动中，我们将向学生们介绍火灾发生的原因以及预防火灾的方法，还会教授学生们一些基本的灭火知识。

每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。

三、总结如下：

(一)、交通安全

(一)不良的交通习惯：不走人行横道，不靠路右边走，随意横穿马路，不注意道路和车辆信号，不服从交通管理，不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹，穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

(二)学生骑自行车的问题：在人行道、机动车道骑车，逆行骑车，骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道，转弯不减速，不打手势，骑车双手离把，追逐打闹，三五并行，手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

(三)学生交通事故发生的原因：缺乏交通安全意识，缺乏交通安全知识，缺乏交通安全责任感，存在麻痹思想，存在侥幸心理。

(四)行路常识：走人行道，靠路右边走，横过车行道要走斑马线或走天桥，注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)，上下汽车要避让过往车辆，不在马路上逗留、玩耍、打闹。

(五)骑自行车常识：不要骑有故障的车，不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶，横穿马路推车行驶，转弯时减速慢行，观察并打手势，不要双手离把，不并肩行驶，骑车不打闹，追逐。

二. 校园活动安全

1. 体育活动安全。体育老师要讲清体育活动安全，活动课老师不得离开，学生不做不安全的活动。在体育活动中，我们要注意安全，体育老师也要提前宣讲活动的安全事项，确保学生们在进行体育活动时不会发生意外。

2. 集体活动安全。集体活动中可能发生的伤害包括中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡和死亡等。在活动中，我们要提醒学生们注意这些伤害，并采取相应的预防措施，保证活动的安全进行。

3. 校内劳动安全。在校内劳动中，我们要注意一些安全问题，比如严禁擦楼房外窗玻璃，做清洁时要防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤，严禁用湿布擦电器旋扭开关。这些都是我们在校园内劳动时需要特别注意的安全事项。