请一位班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右。由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比哪组配合最默契。

7、交通安全知识抢答

以竞赛的形式使学生了解更多的交通安全知识。

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

你拍六，我拍六，自行车上别载人，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

你拍十，我拍十，做个文明小公民。

9、总结

为了更好地生活和学习，同学们一定要牢记交通安全的重要性！

交通组织方案的内容5

一、音乐活动导入。

老师说：“今天我们要来参观一群乡下老鼠到城里的故事。让我们一起去看看吧。”

教师播放背景音乐《乡下老鼠》，引领幼儿们进入活动室。

老师说：“乡下老鼠来到城里，他们会发现什么新奇的东西呢？我们是否认识这些符号呢？让我们来学习一下城里的交通标志吧。”

二、红绿灯图片展示。

老师说：“请大家看看这个标志是什么？”

幼儿们回答：“红绿灯。”

老师说：“请大家告诉我，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？”

幼儿们思考一会儿后回答。

总结：“红绿灯是生活中非常重要的信号标志，它告诉我们红灯停，绿灯行。”

三、多媒体视频展示。

老师说：“通过观看这个视频，你们看到了哪些交通标志？这些标志代表了什么意思？”

幼儿们回答并讨论。

总结：“生活中有许多标志，它们告诉我们在这里禁止做什么，可以做什么。它们就像是我们生活中的导向标。”

四、认识一些禁止标志。

1.老师出示小黑板上的一些禁止标志。

老师问：“这些标志有什么共同点？”

幼儿们思考后回答。

老师解释每一个标志代表什么意思，并带领幼儿们认识这些交通标志。

2.老师出示斑马线。

老师告诉幼儿们斑马线的作用，并教他们认读相关儿歌。

五、游戏：文明小司机。

老师说：“我们今天学习了这么多交通标志，现在让我们来玩一个游戏，叫做文明小司机。我手上拿着红绿灯，请大家仔细观察我手上的灯是什么颜色。根据信号灯的颜色行驶。我们来评选一下谁是最文明的小司机。”