为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；

正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角）

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

1、发布“地震”信号：共两次

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。

为了切实做好幼儿安全工作，保障幼儿和教师的生命安全，以及培养幼儿在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，中一班特举办了一次教学楼防震逃生安全演习。通过这次演习，希望幼儿能够掌握简单实用的地震常识和逃生知识。

在演习之前，教师们通过上午的晨间谈话活动和中午餐后观看地震演练视频，让幼儿了解地震逃生顺序、逃生技巧和要求。他们学到了地震发生时的应急行动。对于正在室外的人员，他们应该把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围。对于正在室内的人员，根据情况可以选择向室外疏散或室内躲避。如果选择室内躲避，最好选择两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；或者躲在桌与桌、区域玩具柜之间；或者躲避在房间内侧的墙角。此外，幼儿还学习到了地震发生时的保护方法，即双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。在地震发生时，幼儿们应保持冷静，不要慌张、哭闹或随意乱跑，也不要大声叫喊，要保持体力，并等待救援。

演习方案包括了具体的流程和步骤。当第一次信号响起时，代表着就地躲避，师生们需要立即停止上课，班级教师要迅速到达指定岗位，组织幼儿快速进入预定的躲避地点，也就是桌子下面。当第二次信号响起时，代表着撤离疏散，班级老师按照疏散顺序，班主任引路，配班主任断后向外疏散。在楼梯上行走时仍应半蹲并用手蒙住嘴巴，尽量用鼻子呼吸。集合地点是大操场，当本班幼儿到达指定地点后，他们需要立即原地蹲下，保护头部。集合时，幼儿们要排成二列纵队，全部坐下。其中一位老师要迅速清点人数，并向领导报告。

演习结束后，还需要进行灾后工作安排。其中一项工作是操场维护幼儿秩序，确保幼儿们能够保持安静和纪律。另一项工作是总结经验，找到演习中存在的缺点和不足之处，以便改进和提升。通过这次演习和灾后工作，希望能够增强幼儿的安全意识和应急能力，提高他们在地震等突发事件中的自救自护能力。

最新校园地震安全策划活动方案范文3

为了更好地贯彻国家关于进一步加强防震自救演练工作的意见，推动防震工作社会化，预防和遏止重特大灾害事故，加强防震安全宣传活动，保持学校安全的紧迫感和责任感，提高师生的防震逃生常识，树立防震意识，掌握防震安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的能力，我校决定举办以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的师生防震防火逃生自救演练活动。

一、时间、地点、内容：

演练时间：20__年3月26日下午2：25

演练地点：本校

演练对象：一至六年级

演练内容：

（1）灾情报警；

（2）教室遇到震灾时的逃生；

（3）逃生演练。

二、组织领导：

组长：x

副组长：x

成员：x全体教师

现场总指挥：x

副总指挥：x

报警组（1人）：x

疏散组：x