动作要领：

①开始时，教师喊：“紧急疏散!”，学生迅速做好紧急疏散准备。紧接着教师喊：“按顺序安全疏散!”。

②约1分钟学生迅速按出操队形排好队。

③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生紧急疏散意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

(1)全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。

安全方面应强调：

①就地避险时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示紧急情况发生，要求就地避险（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示险情已过，要求各班根据广播安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室

3、正式演练：

(1)紧急疏散：

听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。

(2)安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。

七、演练结束

请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：----班紧急疏散完毕，全部安全撤离。

总之，通过这次紧急疏散演练，我们能更加深入地了解紧急疏散知识，并掌握正确的避震、疏散方法。这将提高全校师生在紧急情况下的自救自护和应变能力。希望在今后的日常教学和生活中，我们能够不断加强紧急疏散意识，确保校园安全。

最新校园地震安全策划方案范文6

一、演练目的

通过进行地震应急演练，旨在帮助幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉幼儿园在地震后紧急疏散的程序和线路。这样一来，在地震来临时，幼儿能够快速、高效、有序地进行撤离，最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时，通过演练活动，还可以培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间：

演练将于20__年4月16日下午进行。

三、演练准备

1、演练前，教师需要通过讲解和示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法。教师还要阐述地震应急演练的重要性，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的线路和到达的区域。同时，强调演练只是预防性、模拟性的练习，并非真实的地震应急和疏散。这样做是为了避免误解引发地震谣传。

2、演练前，需要对疏散线路上必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查。如发现问题，要及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、在演练过程中，幼儿要保持冷静，听从指挥，服从安排。

2、幼儿在演练中要保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、幼儿要按照规定的线路进行疏散，不得串线。

五、组织机构

演练总指挥：乔元良副园长

成员：各部门主任

六、演练程序：

1、信号员通过园广播发出演练信号，信号与上学期演练使用的信号音乐相同。

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人。他们要立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师的带领下有秩序地从教室依次按照预定的疏散线路，迅速撤离到事先指定的地点整队。

3、在演练过程中，需要注意以下事项：