三、演练时间:
20__年9月12日下午
四、领导机构:
学校成立紧急疏散演练领导小组,确保演练工作安全有序开展。
五、演练内容:
1、紧急疏散;
2、安全撤离。
六、实施过程:
1、正式演练前准备工作:
(1)通过组织全体教师学习紧急疏散知识,让师生明确演练的必要性和基本步骤。
动作要领:
①开始时,教师喊:“紧急疏散!”,学生迅速做好紧急疏散准备。紧接着教师喊:“按顺序安全疏散!”。
②约1分钟学生迅速按出操队形排好队。
③教师喊:“开始撤离!”,学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。
(2)以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生紧急疏散意识,明确开展演练的意义。
2、正式演练前
(1)全体师生在教室里,校长进行最后动员部署,并提出注意事项(如安全、口令等)。
安全方面应强调:
①就地避险时,要注意保护好头部和眼睛,以免被桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。
③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗。
号令:师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示紧急情况发生,要求就地避险(请同学们立即蹲到桌下别动);第二次号令表示险情已过,要求各班根据广播安全有序撤离。
(2)学生回到各自教室
3、正式演练:
(1)紧急疏散:
听到第一次号令后(广播),按上述动作要领的要求,教师迅速指挥学生撤离。
(2)安全撤离:
听到第二次号令后(大约2分钟过后),学生在教师的带领下排队撤离,依照按出操的顺序,安全而有序地通过楼道,集结到操场指定位置上(联合晨会对形排列)。
七、演练结束
请班级教师清点本班学生人数,并按顺序向校长报告:----班紧急疏散完毕,全部安全撤离。
总之,通过这次紧急疏散演练,我们能更加深入地了解紧急疏散知识,并掌握正确的避震、疏散方法。这将提高全校师生在紧急情况下的自救自护和应变能力。希望在今后的日常教学和生活中,我们能够不断加强紧急疏散意识,确保校园安全。
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一、演练目的
通过进行地震应急演练,旨在帮助幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉幼儿园在地震后紧急疏散的程序和线路。这样一来,在地震来临时,幼儿能够快速、高效、有序地进行撤离,最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时,通过演练活动,还可以培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间:
演练将于20__年4月16日下午进行。
三、演练准备
1、演练前,教师需要通过讲解和示范,让幼儿熟悉应急避震的正确方法。教师还要阐述地震应急演练的重要性,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的线路和到达的区域。同时,强调演练只是预防性、模拟性的练习,并非真实的地震应急和疏散。这样做是为了避免误解引发地震谣传。
2、演练前,需要对疏散线路上必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查。如发现问题,要及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求