集合地点：（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。

为了切实做好幼儿安全工作，保障幼儿和教师的生命安全，以及培养幼儿在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，中一班特举办了一次教学楼防震逃生安全演习。通过这次演习，希望幼儿能够掌握简单实用的地震常识和逃生知识。

在演习之前，教师们通过上午的晨间谈话活动和中午餐后观看地震演练视频，让幼儿了解地震逃生顺序、逃生技巧和要求。他们学到了地震发生时的应急行动。对于正在室外的人员，他们应该把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围。对于正在室内的人员，根据情况可以选择向室外疏散或室内躲避。如果选择室内躲避，最好选择两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；或者躲在桌与桌、区域玩具柜之间；或者躲避在房间内侧的墙角。此外，幼儿还学习到了地震发生时的保护方法，即双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。在地震发生时，幼儿们应保持冷静，不要慌张、哭闹或随意乱跑，也不要大声叫喊，要保持体力，并等待救援。

演习方案包括了具体的流程和步骤。当第一次信号响起时，代表着就地躲避，师生们需要立即停止上课，班级教师要迅速到达指定岗位，组织幼儿快速进入预定的躲避地点，也就是桌子下面。当第二次信号响起时，代表着撤离疏散，班级老师按照疏散顺序，班主任引路，配班主任断后向外疏散。在楼梯上行走时仍应半蹲并用手蒙住嘴巴，尽量用鼻子呼吸。集合地点是大操场，当本班幼儿到达指定地点后，他们需要立即原地蹲下，保护头部。集合时，幼儿们要排成二列纵队，全部坐下。其中一位老师要迅速清点人数，并向领导报告。

演习结束后，还需要进行灾后工作安排。其中一项工作是操场维护幼儿秩序，确保幼儿们能够保持安静和纪律。另一项工作是总结经验，找到演习中存在的缺点和不足之处，以便改进和提升。通过这次演习和灾后工作，希望能够增强幼儿的安全意识和应急能力，提高他们在地震等突发事件中的自救自护能力。

校园地震演练的安全预案4

一、演练目的：

1、通过紧急疏散演练，使全校师生更加深入地了解紧急疏散知识。

2、掌握地震、火灾等紧急情况发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生在紧急避险、自救自护和应变方面的能力。

二、演练对象：

良浩小学全体师生

三、演练时间：

20__年9月12日下午

四、领导机构：

学校成立紧急疏散演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容：

1、紧急疏散；

2、安全撤离。

六、实施过程：

1、正式演练前准备工作：

(1)通过组织全体教师学习紧急疏散知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

动作要领：

①开始时，教师喊：“紧急疏散!”，学生迅速做好紧急疏散准备。紧接着教师喊：“按顺序安全疏散!”。

②约1分钟学生迅速按出操队形排好队。

③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生紧急疏散意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

(1)全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。

安全方面应强调：

①就地避险时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示紧急情况发生，要求就地避险（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示险情已过，要求各班根据广播安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室

3、正式演练：

(1)紧急疏散：