（三）报警人拉响警报，模拟灾情报警。

（四）逃生阶段，班主任迅速组织学生撤离教室，带领他们到安全的地方。同时，办公室内的老师也立即前往指定地点或班级，帮助班主任带领学生到操场等安全地点，并要求学生蹲在地上。班主任负责清点人数，各班清点完人数后向负责人汇报。

（五）现场救护阶段，救护组人员携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。他们还会打开校门，准备将伤情较重的师生送往医院。班主任在带领学生疏散到安全地带后，也会参加救护工作。

（六）现场总指挥宣布演练结束。

通过这次演练，我们希望能够加强师生对防震安全的认识和理解，掌握应对震灾的基本知识和技能，提高避险能力，增强安全意识。同时，通过演练的实际操作，让师生们更加深入地了解防震逃生的重要性，培养他们的自救互救能力。我们相信，通过这次演练，大家能够更好地应对突发灾害，确保校园的安全。

最新校园地震安全方案内容6

一、演练目的：

1、通过紧急疏散演练，使全校师生更加深入地了解紧急疏散知识。

2、掌握地震、火灾等紧急情况发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生在紧急避险、自救自护和应变方面的能力。

二、演练对象：

良浩小学全体师生

三、演练时间：

20__年9月12日下午

四、领导机构：

学校成立紧急疏散演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容：

1、紧急疏散；

2、安全撤离。

六、实施过程：

1、正式演练前准备工作：

(1)通过组织全体教师学习紧急疏散知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

动作要领：

①开始时，教师喊：“紧急疏散!”，学生迅速做好紧急疏散准备。紧接着教师喊：“按顺序安全疏散!”。

②约1分钟学生迅速按出操队形排好队。

③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生紧急疏散意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

(1)全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。

安全方面应强调：

①就地避险时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示紧急情况发生，要求就地避险（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示险情已过，要求各班根据广播安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室

3、正式演练：

(1)紧急疏散：

听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。

(2)安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。