2、各班级的主班老师立即停止授课，转为教室演练负责人，告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师的带领下有秩序地从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

3、注意事项：

要遵循就近有序的疏散原则，小班和中班要走得快一些，大班稍微慢些。

要按照准确的逃生方法有序进行演练。教师带领幼儿排成两列队伍，根据班级依次快速、安全地撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

各班的老师要清点人数，并分别向乔园长汇报。

七、乔园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

最新校园地震安全方案及措施4

一、演习目的：

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；

正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角）

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

1、发布“地震”信号：共两次

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。

为了切实做好幼儿安全工作，保障幼儿和教师的生命安全，以及培养幼儿在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，中一班特举办了一次教学楼防震逃生安全演习。通过这次演习，希望幼儿能够掌握简单实用的地震常识和逃生知识。

在演习之前，教师们通过上午的晨间谈话活动和中午餐后观看地震演练视频，让幼儿了解地震逃生顺序、逃生技巧和要求。他们学到了地震发生时的应急行动。对于正在室外的人员，他们应该把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围。对于正在室内的人员，根据情况可以选择向室外疏散或室内躲避。如果选择室内躲避，最好选择两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；或者躲在桌与桌、区域玩具柜之间；或者躲避在房间内侧的墙角。此外，幼儿还学习到了地震发生时的保护方法，即双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。在地震发生时，幼儿们应保持冷静，不要慌张、哭闹或随意乱跑，也不要大声叫喊，要保持体力，并等待救援。

演习方案包括了具体的流程和步骤。当第一次信号响起时，代表着就地躲避，师生们需要立即停止上课，班级教师要迅速到达指定岗位，组织幼儿快速进入预定的躲避地点，也就是桌子下面。当第二次信号响起时，代表着撤离疏散，班级老师按照疏散顺序，班主任引路，配班主任断后向外疏散。在楼梯上行走时仍应半蹲并用手蒙住嘴巴，尽量用鼻子呼吸。集合地点是大操场，当本班幼儿到达指定地点后，他们需要立即原地蹲下，保护头部。集合时，幼儿们要排成二列纵队，全部坐下。其中一位老师要迅速清点人数，并向领导报告。

演习结束后，还需要进行灾后工作安排。其中一项工作是操场维护幼儿秩序，确保幼儿们能够保持安静和纪律。另一项工作是总结经验，找到演习中存在的缺点和不足之处，以便改进和提升。通过这次演习和灾后工作，希望能够增强幼儿的安全意识和应急能力，提高他们在地震等突发事件中的自救自护能力。

最新校园地震安全方案及措施5

一、演练目的

为了让广大师生更加深入地了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，以最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生们在紧急避险、自救自护和应变方面的能力。同时，通过此项演练来纪念5.12汶川大地震，使每个人都能铭记这一重大灾难。

二、演练原则

在演练过程中，我们将始终坚持以下原则：安全第一，确保有序进行，责任明确，细致落实每一个环节。

三、演练时间

本次演练计划定于5月9日早上8点（暂定）开始。

四、活动对象

本次演练的对象是营东小学全体师生。

五、活动地点