作品的上交方式是以各学院分团委为推荐单位，推荐表和文字稿都需要用A4纸打印并交至校团委赵轶老师处，电子稿需要以学院为单位打包发送到邮箱__(文件命名方式为班级+姓名)。

评奖办法

首先，各学院将进行初评。初评后，各学院推荐1至15篇作品上报校团委。根据实际情况评出一、二、三等奖和若干优秀奖。并将优秀作品编印成册。

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为了更好地弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我校精神文明建设，根据学校德育工作的重点，结合上级有关精神，少先大队决定于20__年_月集中开展“学雷锋，献爱心”活动。

活动的指导思想是弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义。通过这次活动，我们希望能够引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。

活动的主题是“学雷锋，献爱心”，口号是“雷锋就是你、我、他”。活动将在20__年_月进行，活动地点包括班级、校园内和校外的公益场所。

具体的活动内容包括：

活动一：讲雷锋、唱雷锋

各班班主任将主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事、唱雷锋歌曲等形式，让学生们去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行，体验雷锋的心灵。同时，围绕如何塑造新时期少先队员的新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论。活动旨在号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命的含义。

活动二：学雷锋、做雷锋

1、立足身边，学雷锋。

我们将深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一”教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋

①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活动，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

3、立足社会学雷锋

我们将开展“志愿服务进社区”活动，深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。

同时，我们还将组织同学们到光荣院，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

活动三：树新风、促学风

从感悟生命的角度出发，我们将在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神。同时，我们也将从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。

最后，对全校各中队组织提出了几点要求：要提高认识，高度重视，利用多种形式宣传“学雷锋、献爱心”活动，加大宣传力度，积极动员和鼓励广大中小学生积极参与活动，并及时做好总结。通过这次活动，我们相信学生们能够更好地传承和发扬雷锋精神，为社会的发展和进步做出积极贡献。

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今年是雷锋光荣殉职__周年，近年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。为进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成文明习惯，根据上级文件精神和学校德育计划，学校决定雷锋日在全校开展“雷锋精神伴我行”主题教育系列活动，为保证活动顺利实施，制定该实施方案如下：

一、 活动目的：

传承与发扬雷锋精神，帮助学生增加知识，活跃学生生活，提升校园文化建设，培养学生审美意识和文化品味，切实发挥学生的主观能动性。

二、 活动主题：

雷锋精神伴我行。

三、 活动时间：

20__年_月_日—_月_日

四、活动内容：

一二年级：收集雷锋的故事，了解雷锋精神，开展一次“我知道的雷锋叔叔”主题班队会活动；

三年级：开展“学雷锋精神，做雷锋新事”的主题系列活动，结成学雷锋小组，在学校、到社区开展学雷锋活动；

四年级：开展“手拉手，话小康”主题班队会；

五年级：开展“雷锋精神伴我飞翔”主题队会；

六年级：开展“我做雷锋式的好少年”主题班队会活动。

4——6年级：办一期“雷锋精神伴我行”为主题的手抄报。要求主题鲜明、内容积极向上，有一定的教育意义。

五、注意事项：

1、以年级为单位，班主任为各班活动负责人，与活动相关单位或社区取得联系，给队员们提供活动场所，提前做好活动的准备工作。