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A、参加“学雷锋”活动B、和家人一起去亚武山
(6)、你经常为学校或班级做好事吗？
A、经常做B、有时做C、没有做过
(7)、课间上下楼时，你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方便？
A、能做到B、有时能做到C、做不到
(8)、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗？
A、一定能B、有时能C、不能
五、出示《小学生的心理健康标准》
最后，让我们共同了解一下《小学生的心理健康标准》：
(1)具有良好的自我认知，接纳自己的心态意识；
(2)能够调节、控制自己的情绪，保持愉悦和平静；
(3)能够承受挫折；
(4)能够正确认识周围环境，适应和改造环境；
(5)具有协调的人际关系，具有合群、同情、爱心和助人精神；
(6)具有健康的生活方式和生活习惯；
(7)思维发展正常，并能激发创造力；
(8)具有积极的人生态度、道德观念和良好的行为规范。
六、总结
同学们，多一份宽容，就多一份理解。多一份理解，就多一份尊重。多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，互相了解、互相陪伴。请欣赏歌曲《朋友》。
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