2、教师可以提供画笔和废纸，让幼儿用简笔画的形式快速记录下开心的方法，并制作成开心卡片。

3、幼儿作画的过程中，教师可以巡回指导，并鼓励他们把画好的开心卡片内容告诉周围的同伴或老师。

四、出示“出气袋”，引导幼儿合理发泄心中的不快

1、教师可以准备一个“出气袋”来进行游戏。幼儿可以将自己的不快之情写在纸条上，然后放进“出气袋”中，象征着将不快发泄出来。

2、教师提醒幼儿在发泄时要合理，既不能伤害到自己，也不能影响到别人。

五、律动出场，继续传递快乐

最后，教师可以播放快乐的音乐《快乐颂》，引导幼儿进行律动活动，继续传递快乐的氛围。

通过参与《开心吧》活动，幼儿可以学会缓解不良情绪和情感的方法，培养自我情绪管理能力和豁达开朗的性格。同时，他们还可以通过绘画和表达来提升语言表达能力。这样的活动不仅丰富了幼儿的学习经验，还为他们提供了一个积极健康的情绪表达和情感管理的平台。

幼儿园心理健康教育教案精品7

活动目标：

1、通过欣赏故事，让孩子们感受故事中所表达的爱，并通过语言和行为的表现来大胆表达。

2、让孩子们体验到爱和被爱的快乐情感。

3、教会孩子们如何用实际行动来关心父母和尊敬长辈。

活动准备：

1、准备故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。

2、准备爱心卡。

活动过程：

一、出示课件，导入活动。

（一）欣赏故事《快乐的家》。

提问：

1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？他们的心情会怎样？

2、乐乐表达了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？

（二）小结：

爱一个人的时候，一定要大声说出来，那你们会怎样表达爱呢？

二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》

1、听完信后有什么感受？

2、通过信可以传递我们的爱。

（二）欣赏"爱的相册"

1、请每位幼儿说一句最想对爸爸、妈妈说的话。

2、相册可以留下我们的爱。

（三）听录音《亲爱的孩子，我爱你》

总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好地回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱

（一）欣赏课件并提问：

1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？

2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

（二）"悄悄话"爱心卡。

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿写在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。