蜡烛

爸妈陪伴一会——会让你安心

故事书

（2）体验黑暗

n 黑暗这有这么可怕吗？我们来挑战一下！这里有几间黑黑的小屋，谁愿意独自一个人在里面呆上一会！我们数到十，再出来好吗？

n 教师和幼儿一起数到十，孩子出来。

n 采访：教师拥抱孩子，下面的孩子有什么问题问他们！

n 小结：看来，黑暗并没有我们想象中的那么可怕，没有怪兽，没有伤害，黑黑的充满了温暖、宁静，还有些神秘！

n 除了黑屋，这里还有一条长长的、漆黑的隧道，谁愿意尝试。现在有两种选择，你可以尝试黑屋，也可以挑战隧道！但只有一个要求：保持安静，静静地去体验，把你的感受记在心里。

n 教师采访幼儿：你体验的是什么？黑屋，里面有让大家害怕的东西吗？什么感觉？

n 开始的时候你害怕吗？怎么克服害怕的？后来呢？如果再有一次机会，你还乐意去吗？

小结：隧道里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，只有慢慢地前进，让眼睛适应黑暗，就不会有危险，你们也就不会害怕。

看来，黑夜并不那么可怕嘛！黑黑的夜充满了神秘、有趣，还能带给我们快乐！黑夜就像我们的眼睛被蒙上了一层黑纱，当我们揭开面纱，发现所有的一切还是和白天一样！（开灯，全亮）

五、喊走害怕

现在，你们还害怕黑夜，不敢一个人睡吗？这样，我们最后大声地把害怕的事讲出来，并且告诉它“我不怕你”。最后一起喊“黑夜我不怕你！”最老师预祝我们的孩子都拥有一个美好的夜晚，祝在座的每一位老师也都拥有美好的夜！

活动反思：

惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现。在幼儿的体育活动中，经常创设一些环境和条件，鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动，就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理。本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中，这样既提高了幼儿对客观环境的适应能力，又使他们的身体动作得到相应的发展。

幼儿园心理健康课教案范例8

一、班会目的：

通过这次主题班会，旨在使学生能够更加理解和体谅父母，缩短与父母之间的心理距离，学会如何与父母进行有效沟通，真正走近父母。

二、班会准备：

为了开展本次班会，我们需要进行以下准备工作：调查问卷、课件制作。在班会过程中，我们将采用讨论法，通过说说和议议的方式展开讨论。

三、班会程序：

1、课前填写调查问卷

在课前，同学们将填写一份调查问卷，调查自己与父母的关系。在填写问卷时，同学们不需要写上自己的名字，只需真实填写。

对于与父母的关系，同学们可以选择以下选项：A.亲密；B.比较紧张；C.疏远和一般。

2、根据课前统计情况，展开主题班会

老师：同学们，是谁把我们带到这个美丽的世界上的？是谁呵护、保护、照顾着我们？正是我们的父母！然而，现在你是否觉得与父母之间的距离越来越远了？你是否感到与父母之间已经失去了亲密感？今天，我们就来学习如何走近父母。

四、出示一些图片，内容如下：

1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；

2、放学迟迟不愿回家，贪玩。

老师：除了以上情况，你是否还会不愿意和父母外出，或者长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学们分享一下与父母之间还存在哪些紧张关系的方面。

老师：如果你有以上情况，父母会如何惩罚你？请同学们分享一下被父母惩罚后的感受。（学生发言）

老师：当我们被父母惩罚、责骂或打的时候，我们会觉得父母很不近人情。那么，让我们现在换个角度，站在父母的角度来看一看。

五、从父母的角度出发

通过投影展示一个事例：“孩子，我为什么打你”。

六、从自身找原因

老师：是的，不管是打还是不打，都是出于爱。那么，在被父母打的这个事件中，你是否也有做错的地方呢？请曾经被父母惩罚过的同学，分享一下自己做错了什么。（学生发言）

七、小组活动

请同学们写下父母每天为家庭做了多少事情，付出了多少时间。